“是啊，王子，您能也教教我們嗎”詢問的正是過往運輸材料的工人，其他工人也試著詢問道。

田地裡的百姓也起鬨詢問道，“是啊，王子，您就教教我們這些百姓吧，聽著你這首歌，幹活都充滿了幹勁”。

“哈哈哈，大家想唱就跟著我一起唱吧，來，我教大家怎麼唱”陳勝爽朗的大聲回答大家，然後路也不走了，就站在路邊開始教著大家唱了起來。

“我們的家鄉，在希望的田野上，......我們的未來，在希望的田野上，人們在明媚的陽光下生活，生活在人們的勞動中變樣......孩子們歡笑，小夥兒喲彈琴，姑娘歌唱，哎嘿喲嗬呀兒咿兒喲，嘿我們的世世代代，在這田野上奮鬥......為她幸福為她增光”。

就這樣，陳勝不厭其煩地教導著眾人，一遍、兩遍、三遍……然而，由於條件所限，只有站在岸邊的人們能夠完整地學習這三遍。而那些身處河道中船隻上的人，則只能憑藉敏銳的聽覺捕捉到一些簡單的旋律。畢竟，河面上往來穿梭的船隻眾多，如果長時間停留，勢必會導致交通堵塞，影響正常的航運秩序。

"今天就到此為止吧！"陳勝看著逐漸西沉的太陽，高聲說道，"待我返回之後，會將這首歌曲的歌詞書寫下來，並轉交給宣傳部。待到他們熟練掌握唱法之後，便可以逐步傳授給諸位。"說罷，他微微仰頭，目光掃過那群充滿感激之情的百姓們。

"多謝王子！"百姓們紛紛跪地叩拜，表示誠摯的謝意。對於他們來說，能夠有幸學習到王子親自傳授的知識和技藝，無疑是一件極其榮幸之事，彷彿心中燃起了一團希望之火。

陳勝微笑著點頭示意，然後再次出言囑咐道："各位鄉親，請各自忙碌去吧！但切記要時刻留意自身安全，如今天色已晚，儘早完成手頭工作，便可早些歸家休憩。"聽聞此言，百姓們心頭一暖，齊聲回應道："多謝王子關懷，王子真乃愛民如子啊！"言語之中流露出對陳勝深深的敬意與愛戴。

隨著陳勝的離去，人群漸漸散去，各自回到了自己手頭的工作上，但那份感動卻久久縈繞在每個人心間。他們深知，這位仁慈善良的王子不僅給予了他們物質上的幫助，更重要的是，透過這種方式傳遞出一種文化與精神的力量，讓他們感受到生活中的美好與希望。而這份情感紐帶，也將如同那悠揚的歌聲一般，永遠銘刻在百姓們的記憶深處。

陳勝點了點頭，便帶著護衛們回家了，到家後還是老規矩，同父母用著晚飯，聊著今天的所見所聞，與母親拉拉家常，與父親談談國事，一家人其樂融融。

陳勝回到自己的住處後，就奮筆疾書起來，將今天唱的歌書寫好歌詞，再檢查兩遍，沒有問題才收筆。這首歌不管是歌詞還是含義，都挺適合當前的華夏的，國人們正需要一些精神文明來帶動，陳勝想著就決定將這首歌大力推廣出去，再集合之前的那些歌，既豐富了百姓的娛樂方式，又起到了精神文明和積極向上的作用。

目前陳勝帶到華夏的歌曲，除了軍隊的那些歌，民間的也就兩首，不是陳勝不想多寫點出來，唱歌這玩意也不是他的專長，只能情到深處時有感而發，甚至很多歌詞都是臨場發揮瞎編的，但好在意思相近，百姓也不知道原來的歌詞是啥。

陳勝又想了想新城的情況，，眉頭微皺，陷入了沉思之中，腦海裡不斷地回想著新城的種種景象。他暗自琢磨著，是否存在某些被忽視的細節或者尚未完善之處呢？經過一番深思熟慮之後，他發現當前宮殿的修建工作進展順利，無論是整體佈局還是具體施工，皆嚴格遵循著原先的設計方案有條不紊地推進著。

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