秦斬拿起章程，逐字逐句地看著，越看越滿意。看到“學制三年，每年考核，不合格者需重修”這一條時，他抬頭看向素問：“這樣嚴格，會不會把一些有天賦但基礎差的孩子拒之門外？”

素問早已考慮過這個問題，她指著章程裡的另一條：“我在後面加了‘旁聽生’的規矩。基礎差的孩子可以先當旁聽生，跟著先生學習，要是半年內考核合格，就能轉為正式生。而且學堂裡還會設‘勤工儉學’的名額，家裡窮的孩子可以幫著打理藥圃、整理典籍，抵消學費和食宿費。”

秦斬放下章程，伸手拍了拍素問的肩膀：“想得真周到。這樣一來，不管是有錢人家的孩子，還是窮苦人家的孩子，只要想學醫，都能來咱們學堂。”他頓了頓，又道，“明日我就去廷尉府，把遷戶的事敲定下來，再請工部的人來勘察地形，設計學堂的圖紙。你這邊，也該通知各分館的郎中，讓他們推薦合適的先生人選了。”

素問點頭應下，轉身去書架上取出一本空白的賬簿：“我已經準備好了，從今日起，就把學堂的籌備事宜一一記下來。將來學堂建成，這賬簿也能留給後人，讓他們知道咱們是怎麼一步步把先生的遺願實現的。”

秦斬看著素問認真記錄的模樣，心裡滿是暖意。窗外的月光透過窗欞，灑在兩人身上，也灑在桌上的輿圖和章程上。荒塬上的茅草屋終將被青磚瓦房取代，零散的藥田終將連成一片藥圃，而扁鵲“傳醫於眾”的遺願，也終將在他們的手中，變成綿延百年的醫道傳承。

三日後，西郊荒塬上的村民們陸續遷走。廷尉府派來的官吏拿著戶籍冊，挨家挨戶地登記，分發良田和口糧。秦斬親自帶著工部的人在荒塬上勘察，確定了學堂的選址——背靠青山，前臨活水，既安靜又方便取水。

素問則忙著接待各分館推薦來的先生。第一個來的是櫟陽分館的李郎中，年近六旬，頭髮已經花白，卻精神矍鑠。他一進醫館，就捧著一本厚厚的《本草經》遞給素問：“蘇先生，我從醫四十多年，收集了不少各地的草藥圖譜，要是學堂需要，我都能捐出來。”

隨後趕來的是陳倉分館的張郎中，他擅長針灸，手裡拿著一個牛皮做的針囊，裡面裝著大大小小几十根銀針：“我這一手針灸的本事，是家傳的，如今願意拿出來教給學生們。只要能讓更多人學會治病，我就滿足了。”

短短半個月，就有二十多位經驗豐富的郎中趕來咸陽，自願擔任學堂的先生。素問把他們的專長一一記下，重新調整了學堂的課程，確保每一門科目都有最優秀的先生授課。

這日午後，秦斬從工部帶回了學堂的設計圖紙。圖紙上，學堂分為前院、中院和後院。前院是大門和操場，中院是四科的教室和醫德堂，後院是先生和學生的宿舍、藥圃和義診堂。

素問看著圖紙，手指在義診堂的位置輕輕點了點：“這裡要是能再擴出一間藥房就好了，學生們學成之後，可以在這裡實習抓藥，也方便給村民們配藥。”

秦斬接過圖紙，仔細看了看，笑著點頭：“沒問題，我明日就跟工部的人說，讓他們修改圖紙。”他頓了頓，又道，“再過幾日，就是驚蟄了，正好適合動工。到時候，咱們請幾個有名的工匠，爭取在入冬前把學堂建好，明年開春就能招生了。”

素問抬頭看向窗外，院子裡的桃花已經含苞待放，空氣中瀰漫著淡淡的春意。她想起扁鵲手記裡的那句話：“醫道如薪火，傳之一人，則救百人；傳之百人，則救萬人。”如今，這薪火即將在西郊荒塬上點燃，而他們，就是最初的傳火人。

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