拍回來的每一組實景照片柳亦妃都要仔細看過，每一個關鍵場景的美術方案她都要參與討論。除此之外，她還開始了在北電的教學工作。雖然這學期的教學任務很輕——每週只有半天，兩節表演課——但每一次備課她都做得極其認真，經常在書房裡對著教案琢磨到深夜。等到下半年新學期開學，2017級大一新生入學之後，她的課時量才會增加到每週四節。

“我幫你。”這句話，柳亦妃不知道什麼時候開始已經不再說了。不是不說了，是已經變成了預設狀態。

楊簡一手抱著知意，一手把早餐端上桌。

柳亦妃回到嬰兒房，把半睡半醒的知行輕輕抱起來——這小傢伙睡覺的姿勢和他姐姐截然不同，知意睡覺滿床滾，知行則是標準的雙手舉頭式，從頭到尾幾乎紋絲不動。被媽媽抱起來的時候，他迷迷糊糊地睜開一隻眼睛，看了柳亦妃一眼，然後又把眼睛閉上了，小嘴微微噘了一下，像是在說“還早，再睡會兒”。

七點整，四個已經穿戴整齊的男孩圍坐在餐桌旁。承承穿著一件深藍色的校服外套，拉鍊拉到最上面，整個人看起來乾淨而挺拔。他的臉上正在褪去少年的稚氣，顴骨的線條開始顯露出成年人才有的稜角。他面前放著一碗小米粥和兩個煎蛋，吃相斯文而迅速，是四個孩子裡唯一一個不會把蛋汁滴到桌上的。平平坐在他旁邊，面前是一碗清粥和一碟餃子，他吃東西的速度不快，每一口都咀嚼得認認真真。他的書包放在旁邊的椅子上，外側口袋露出一角——是他的速寫本，走到哪帶到哪。

安安盤腿坐在椅子上，正在跟一個煎蛋較勁。他用筷子戳了好幾次都沒能把煎蛋夾起來，最後果斷放棄了筷子，直接用手指捏起煎蛋往嘴裡塞。樂樂坐在他旁邊，看到哥哥的操作覺得很有道理，也扔下筷子直接上手。兩個孩子面對面坐著，滿嘴油光地衝對方笑。

柳亦妃抱著知意，楊簡抱著知行，兩個大人坐在餐桌兩端，看著四個孩子風捲殘雲地消滅早餐。

“爸爸，”安安滿嘴都是煎蛋，含含糊糊地開口，“今天放學你來接我嗎？”

“來接你。”

“那平平呢？”

“你們一起的，當然也一起接。”

“那哥哥呢？”

“哥哥是初中生了，他可以自己回來。”楊簡說。不是楊簡厚此薄彼，而是不想讓大侄子在他們同學眼裡是個特立獨行的人。而且每天和同學們一起放學回家，這種感覺其實挺好、挺難得的。

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