這時，胡歌也笑著拿過了他帶來的袋子。

“我準備的禮物，可能沒那麼花哨，希望小傢伙們也喜歡。”他先是拿出一個細長的、用深藍色絨布包裹的盒子，遞給承承，“承承，這是一支天文望遠鏡，還有入門級配件套裝，包括幾個不同倍數的目鏡和星圖軟體，這幾樣搭配起來，應該能看得更遠，更清晰。”

這份禮物顯然極具針對性，承承驚喜地幾乎說不出話來，他小心翼翼地接過盒子，看向胡鴿的眼神里充滿了開心與感激：“謝謝……謝謝胡叔叔！我太喜歡了！”

家裡雖然也有楊簡給他買的更貴的天文望遠鏡，但能多收到一份，承承依然無比的開心。

接著，胡鴿拿出兩個扁平的木盒，遞給平平和安安：“平平，安安，這是一套我們華夏傳統木工工具的啟蒙套裝，都是安全材質，但做工很精細。可以學著做一些小玩意兒，比如小凳子、小飛機，鍛鍊動手能力。”胡鴿知道楊簡注重培養孩子的實踐能力，這份禮物既有趣又有意義。這段介紹與其是說給小朋友們聽的，不如是說給楊簡和柳亦妃聽的，做木工活的時候，自然要他們大人陪伴著一起。

平平好奇地開啟木盒，看到裡面小巧的鋸子、錘子、尺子等，雖然不如樂高那麼色彩鮮豔，但卻有一種獨特的、吸引人的質感，他用力點頭：“謝謝胡叔叔！我會做出很厲害的東西的！”

然後，胡鴿拿出一個看起來十分古樸雅緻的錦盒，遞給安安：“安安，這是一套文房四寶的兒童版，筆墨紙硯都是特製的，還有一本描紅字帖。你爸爸的毛筆字寫的很厲害，你也可以試試用毛筆寫出漂亮的字，是不是很有趣？”他知道

簡的書法非常非常牛，這份禮物也算是一種美好的傳承。

安安接過錦盒，輕輕開啟，裡面是小巧可愛的硯臺、毛筆和散發著淡淡墨香的描紅本，安安覺得這些東西很新奇，很雅緻，乖巧地說：“謝謝胡叔叔，我跟爸爸一樣厲害的。”

最後，胡鴿拿出一個造型可愛的、矽膠材質的不倒翁玩具，以及一套安全無毒的兒童手指畫顏料，遞給樂樂：“樂樂，這個不倒翁怎麼推都不會倒，還有這個，可以用小手蘸著顏料隨便畫，想畫什麼就畫什麼。”

樂樂對色彩鮮豔的不倒翁和顏料瓶立刻產生了興趣，開心的伸手接過，“謝謝胡叔叔！”

小朋友們被兩份豐非常用心的禮物包圍著，喜悅之情溢於言表，小臉紅撲撲 的。他們有的已經開始迫不及待地嘗試新玩具，比如平平試圖研究他的木工工具；有的則小心翼翼地把寶貝收好，比如安安抱著他的文房四寶，獻寶似的給爸爸媽媽還有姑姑看；有的則在大人的幫助下探索新玩意，比如樂樂在玩不倒翁；承承也在研究他的天文望遠鏡，神情專注。

看著四個小朋友們臉上純真的、毫不掩飾的快樂，胡鴿和安以萱也感到由衷的滿足和開心。這種給予帶來的幸福感，遠比收到禮物本身更加強烈。而且自己送出的禮物，能讓小朋友們滿意，這其實也會獲得一種滿足感。

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