末京（五）

“來吧，說說有什麼計劃？”一下了車，計劃控的青蘭杏便迫不及待預備照計劃行事。雖然她知道她親愛的閨女壓根沒準備任何計劃。

直至方才自末京站出站口出門，青蘭杏發信息問青山穹“有什麼計劃”，得到的只是青山穹一句，“看情況到時候再說吧！”。這話還得到了青蘭杏一個翻白眼的黃豆表情。

接收到表情後，青山穹不急不惱，只一幅得逞與愉悅的表情，加快了腳下輕鬆的步子，跟上前媽媽的步子去，並排在她身邊。因為她知道媽媽也並沒真生氣。朋友間淺顯玩笑開不得，是沒法子做朋友的。有些個親人做不得朋友，便是母親開不得玩笑，女兒也對對方開不得。

“你就愛說到時候再說，什麼東西都到時候再說。”但不生氣不代表不會抱怨，作為一個有七情六慾的人，不符合自己預期的事物抱怨是正常的行為，“你問問賀娘她們，吃飯還是什麼。”

資訊發罷，青蘭杏把手機揣進口袋裡，目光從手機上移下來看向前方以及路兩側。聽障人擅用眼睛來保持對外界的警惕，使用手機什麼的常模糊人對外界判斷，尤其是眾人即將上的馬路上。

跟隨人群下了火車，離開站臺坐罷電梯刷了身份證出站過後，直接進入地下區域。地下沒紅綠燈亦不用過馬路，只隨大流找電梯口上地上便是。但一旦到了馬路上，即便是聽人也得集中精力防止出現意外情況。

所以每次同青蘭杏出門旅行時，青山穹低頭扒拉道路導航或其它低頭看手機的行為，總會被媽媽拍拍肩，教育她兩句。

見青蘭杏收了手機，為保持交流順暢，青山穹也隨手揣電話進了衣兜，比手語應去青蘭杏最後一句話，“行，那我問問。”

青蘭杏使用的手語偏自然手語，通用手語雖然會些但不是母語，一般時候除了與他人交流時會用些。

但同樣常理來說聽障聾人是沒辦法理解一些形容詞或修辭等，在文字交流時也會有語氣太生硬的問題，青蘭杏卻很喜歡應用比喻等手法，還有一些廣為流傳的諺語等寫作或是文字交流……甚至用來教訓閨女。

村裡長大，在鎮上普校唸的小學，學歷也只是初中畢業的青蘭杏，能做到使用文字進行文學創作。青山穹問她“文字和手語語言邏輯差那麼多，咋學的呢？”，她思考都沒思考，只回了句，“喜歡，所以研究了。”

至於如何進入研究，研究過程中的困難，趣聞與難以理解的事情，青蘭杏不與任何人言明。

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