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北雄_第869章 書院(二)(1)

楊堅父子大興科舉為的是什麼,幾乎天下皆知。

予寒門子弟開門路,納天下之才為己用,就是科舉的核心宗旨,而這裡的寒門和後來的意思不同,指的就是寒門庶族,與平民百姓不沾邊。

他們同樣是貴族中的一員,只是在九品之外,是門閥世族的候補成員,在九品中正制盛行的那些年,他們一般都是官吏中的吏員。

皇帝眼見門閥世族把控朝政,越來越是危險,便利用科舉制度來打破貴族們對權力和各種資源的掌控。

科舉制度針對的就是門閥世族,更針對的是察舉選材之制,利用庶族來制衡門閥,利用科舉來摒除察舉之弊。

而科舉並非楊堅首創,差不多應該是在南陳就有了苗頭,南梁時更為明顯一些,直到楊堅一統天下,開始高舉科舉之旗幟,楊廣繼之,可惜隋末戰亂使這一切戛然而止。

封德彝在開皇年間便已開始入朝為官,幾乎旁觀了科舉制度興衰的全過程,其中激烈而又險惡的鬥爭,並不比爭奪帝位差上一絲一毫,甚至猶有過之。

比如說開皇名臣高熲,他就是察舉制度的最堅定的支持者,同時他最為出名的就是薦舉了很多有才能的賢才入朝,也變相的說明了他是察舉制度的受益者。

作為太子楊勇的老師,楊勇自然而然的便也在選材制度上面站在了老師的一邊。

而楊廣和楊素兩人都是科舉制的支持者,雖然這會得罪很多大貴族,卻也得到了文帝楊堅的青眼。

最終楊素鬥倒了高熲,楊廣取楊勇而代之,你說這是不是隱約便有選材之制的鬥爭的影子在裡面?

那是一場皇帝和門閥世族們的戰爭,持續的時間長達數十年之久,最終以隋末戰亂收尾。

這種朝廷大政的爭議幾乎滲透進了朝廷政爭的每一個角落,影響到了無數人的仕途和身家性命。

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