在蘇儀迎接達日阿赤的同時，在皇宮的御書房中，被蘇儀稱呼為日理萬機的葉明盛正聚精會神的看著手中的奏本。

這份奏本來自於冀豫布政司，是冀豫布政使趙萬賢呈上來的！

奏本雖然是趙萬賢奏上來的，但是奏本的內容是一個名叫做張濤的公學教書先生提出來的，趙萬賢將他的想法轉呈給了葉明盛！

根據趙萬賢在奏本中的講述，張濤是鄴城下屬的寒水縣公學的教書先生。

寒水縣公學有一千二百名學生，而這個張濤就負責教授這一千二百名學生當中五百人的語文。

作為大乾基礎教育的一線工作者，張濤在實際工作中發現了很多問題，而最大的問題就是因為師資力量的短缺以及各種教學資源的短缺，導致公學那個學生得不到充足的教育，很多學生因為學不好，學不會，所以就乾脆擺爛了，每天就是在公學混頓飯。

作為教育的一線工作者，張濤認為不應該放棄這些學生，應該遵循聖人有教無類的理念，讓這些學習不好的學生也能夠得教育，這樣也符合陛下消除全天下文盲的目標。

張超雖然有這樣的想法，但是現實的情況是維持現在的教育投入已經是大乾朝堂咬著牙在堅持了，朝廷無力再給各地的公學投入更多的教育資源，以此來保障公學中窮苦學生的受教育的權利··········

基於這樣一個現實情況，張濤在絞盡腦汁的思考過後突發奇想，既然教育資源已經無法再追加投入，那能不能夠降低教育的難度，以此來讓學習變得更加容易，更加簡單。

抱著這樣的理念，張濤有了一個大膽的想法，這個想法就是簡化漢字！

張濤認為現在的漢字太過繁瑣複雜，每個字都有十幾筆，甚至是幾十筆，這樣的繁瑣複雜不利於傳播和學習，因此如果可以簡化漢字，那就可以降低學習的難度，讓公學的教學工作不再那麼困難！

張濤認為公學中那些擺爛的孩子其中相當多一部分並不是真的想要擺爛想要在公學當中混為免費的午餐吃，他們也想要學習，但是奈何工學中的老師少學生多老師根本照顧不過他們，再加上漢字太過繁瑣複雜他們根本學習不明白，所以久而久之他們也就放棄了。

因此如果能夠簡化漢字的話，學習難度也就下降了，這些孩子可能就願意繼續學習了，而公學中老師的教學難度也下降了，這樣一來老師也可以照顧到更多的學生。

。盲文的下天全除消裡間時的年年十二到十來未在的定制下陛現實助幫的好更以可，事好大的民利國利件一是字漢化簡為認濤張以所

··········端事生多在要不，了以可就作工學教的學公好做濤張讓，事閒管多子耗拿狗是，開天想異是濤張責斥而反，提上向法想的字漢化簡個這的他將樣那的待期所濤張像有沒本他，的鼻以之嗤是法想個這的濤張對平一胡令縣而然，令縣的縣水寒了給提是這法想的己自把濤張法想個一樣這著抱

。法想的字漢化簡了棄放度一，沉消志意些有是也濤張，絕拒的平一胡令縣對面

。騰升次再是也法想的字漢化簡濤張，爛擺擇選棄放而，會不學為因子孩的多越來越中學公著看眼是但

。賢萬趙了給講講法想的字漢化簡己自將會機準找，攔阻的平一胡令縣視無是也濤張，會機的縣水寒察視賢萬趙的使政布豫冀為著趁而

。奪定的盛明葉待等，盛明葉了給呈本奏總彙其將並法想的濤張了理整是也賢萬趙後過酌斟細仔在以所，理道有沒是不字漢化簡得覺賢萬趙，述講的濤張著聽是但，行可個這這過想有沒來從，外意的常非是也賢萬趙，法想的字漢化簡濤張於對

。的訝驚些有是盛明葉，法想的樣這有濤張到看，本奏封這到看說實老

！的氣勇個一樣這有沒是都人的分部大絕，為行的氣勇有分十種一是這，法禮建封戰挑是為視派守保被會能可講來上義意種某從字漢化簡出提你，代年的守保分十想思個一樣這在竟畢

。能可的字漢化簡過想就，候時的地五並雲，遼，燕幽，豫冀，魯齊據佔盛明葉，前之下天一統未在，己自盛明葉說就人別說不

··········論討的分充了行進臣大信親眾一的在紹崔，思三古括包過集召是也盛明葉此為

。法想的字漢化簡勝明葉對反都人有所乎幾，在紹崔思三古括包，中當程過的論討在而然

。義意化文字漢了壞破一第，由理的出給人些這

。變就變說是能豈，西東的來下承傳年百千是都字漢些這，二第

！題問個一是這？化簡何如又？化簡來誰由字漢化簡，三第

。人敵等軍南鎮的導領傑兆徐，廷朝安的導領族家上對面是也部外在盛明葉是但，了侯諸的方一霸雄是經已然雖盛明葉時當外此

！化文的周大壞破！字漢壞破在盛明葉說，訐攻傑兆徐和遠宏上被會能可有很那，法想的字漢化簡出提生明葉果如此因，助幫和援支的人多更到得能可儘要盛明葉為因，利勝的原中鹿逐得取了為

。援支的人書讀下天去失而從人罪的字漢壞破為被會能可有很盛明葉，下擊攻的論輿在是但，盲文的下天全除消，字漢播傳的好更要想是衷初的盛明葉管儘，子帽的大巨常非頂一是這

。後腦之拋法想個這字漢化簡將是也盛明葉，下一對反力全的人些這在此因，一得惹還狸狐到不抓，好討不力吃的對絕是，來看人等紹崔思三古在，法想個這字漢化簡此因

··········事件這了起考思次再盛明葉讓是這，本奏封這的賢萬趙在現是但，事件這了忘快都己自盛明葉來本

。失缺的義意化文造響影造化文字漢對會，字漢化簡認否不盛明葉

。事的秋千在利，下當在功件一是說以可至甚，的弊於大利是對絕字漢化簡，看來標目個這字寫書看夠能都姓百老的下天全讓，盲文下天清掃及以，展發和播傳字漢於較相為認盛明葉是但

。的要必是也捨取些一出做，展發的事應適了為，的展發斷不在是事說想只盛明葉，人的變就變說以可麼怎，字文的來下承傳年百千是字漢說些那於對

。題問個這化簡責負來誰由該又化簡何如字漢，點三第於至

。了開解夠能是也帝皇為他著隨題難個這得覺是也盛明葉

。流主的下天是才，廷朝安的導領遠宏上而，賊反的周大是，逆叛是來看人多很在，侯諸方地的據割個一是只勝明葉時當

。軍武奉擊攻廷朝安助幫的斷不，響影ZZ的自們他用利，廷朝安於附依都人多很們他，臺站盛明葉為意願人個一有沒上本基啊儒大些那以所