第105章 “要不要我教你？”

祝晴接過楊正修教授遞來的原始報告資料, 經過簡單安排，將他帶至警署正式的問詢室。

莫振邦翻看這份程星朗的心理評估報告，眉心緊緊擰起。

報告右上角的稚嫩簽名格外顯眼, 那是八歲的程星朗在完成心理鑑定後留下的筆跡。

檔案袋裡還散落著幾張舊照片。

孩子躺在醫院病床上，不像案卷裡兄弟合照中那樣無憂無慮，臉色蒼白, 清澈的眼睛裡只剩黯然。

“當年星朗的後腦勺幾乎被兇手擊碎，搶救後，在病床上昏迷了整整三天, 醫生一度擔心他醒不過來。”楊教授的視線停留在那張病房照上, “而我則認為, 即便醒來，這個孩子的心理也會徹底崩潰。”

“但出乎所有人意料, 他醒來後, 反而表現得異常平靜，甚至過於正常。”

“他不哭不鬧, 後來在寄養家庭和學校裡，所有人都覺得他是個樂觀開朗的孩子，成績優秀，人緣也好。”

莫振邦皺眉：“這不是很好嗎？”

祝晴的目光卻定格在鑑定診斷欄上：“解離性記憶障礙？”

“慘痛經歷超出八歲孩子的承受極限。”楊教授微微頷首，“他親眼目睹極端暴力, 大腦為了自保, 自動封存當年的那段記憶。”

“所以程星朗不是沒看見，”祝晴反應過來，“而是選擇性遺忘。”

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