“不，塞德里克——你的反應恰恰證明了你沒有真的犯錯，你並非沉迷於鏡子呈現給你的場景不可自拔，而是迅速地返回到現實世界。和不，塞德里克——這不是考試，考試計時在你進入到這個房間的一瞬間就已經停止了。”

塞德里克瞪大了眼睛：“考試計時，已經停……停止了？”

哈利·佩弗利爾向少年肯定地點頭。“我毫不懷疑在前進過程中，你們就已經領會到實踐考試的意圖，每一門科目教授給予的考察內容。”

塞德里克回憶起之前的考試經歷——塞壬、魔鬼網、巨怪、飛行鑰匙、棋盤陣、博格特和魔藥，霍格沃茲所有必修科目都包容在內，而且他和他的學習小組成員們確實猜測判斷出關卡是由哪一位或幾位教師設定。

“所以計時自然會停止，當你們完成了全部這些。”佩弗利爾平靜地說，“你們經受了來自霍格沃茲教師們的集體考驗——這並不是簡單的考試，由單人獨自完成；這是十二個人共同的任務，除了充分和靈活運用學校教授的知識解決各種問題，這場考試要求在完成的過程中彼此幫助，團結協作，以及在必要的時候最快速度地抉擇取捨——最後的一點尤其難以做到，特別是在四個學院長期以來競爭對立的情況下。並不是每個小組都能像你們一樣在棋盤陣前迅速達成一致……所以我應該承認，塞德里克，看到你們的成績我感到非常欣慰……非常滿意。”

魔法實踐課教授的聲音在頭腦裡轟轟作響，塞德里克·迪戈利突然抓住某道一閃而過的光：“佩弗利爾教授，我們……是最先完成的小組？”

黑髮綠眸的巫師露出微笑。“你們是。塞壬的歌聲沒有迷惑住你們，魁地奇的優勢讓你們在弗利維教授的飛行鑰匙一關上佔盡便宜，棋盤陣前面你們更沒有彼此爭搶，迅速決定了誰進誰退——而這三項正是其他小組停滯的主要原因。當然，巨怪和博格特也讓他們應付得夠嗆。雖然實踐課上我早已經教導過如何區別博格特和它的變形物，以及讓每個人真正嘗試巨怪的應對方法……但相比起實實在在的物件，或許還是思維定式的這一難關更不容易突破。”

塞德里克回想起之前“第二次”遇到巨怪時的心驚膽戰，不由露出羞赧的表情。“我們做得還不夠好……”

“你們做的很好，絲毫不過獎地說。”佩弗利爾肯定地打斷了赫夫帕夫四年級的話。“這是一個被刻意設定過的關卡，這一關裡所有的博格特被釋放了一個混亂效果的指令咒語，在任何巫師面前變形的第一形象都是巨怪；當且僅當有人認出了它的偽裝並給出正確的咒語，博格特才會恢復通常的變形特性。而考試的前四關順序是隨機的，棋盤陣、博格特和魔藥測試的順序則是固定的。凡是能到達這一關的人，之前必然已經和真正的巨怪遭遇過——無論那是怎樣的交戰，都必定印象深刻。”

塞德里克·迪戈利心有慼慼，下意識地點頭。“如果遇到的是又一隻真正的巨怪，而且是成年的……那一定會成為接下來整整一年的噩夢。”

哈利·佩弗利爾輕笑起來：“而我則是非常抱歉再次挑戰了你們這些年輕人真正纖弱敏感的神經。”他隨即收斂了笑容，在座椅裡調整一下坐姿然後正色繼續道，“但是，博格特本身並非多麼可怕和具有殺傷力的魔法生物。它不可能真的成為任何的噩夢或陰影。學習如何面對博格特的根本目的在於學習如何面對恐懼本身——越是心存畏懼，越要在理智判斷的基礎上選擇正確的應對方式，以冷靜、幽默和嘲諷的態度驅退心頭的陰雲。如果不能讓你們懂得這些，教導博格特這一內容就失去了真正的意義所在，意味著教學的失敗。”

“佩弗利爾教授……”

“當然，讓我非常欣慰的是，塞德里克，你和你的同學們，成功面對了自己的恐懼。”哈利·格林德沃·佩弗利爾露出了溫和的笑容，“你們完成了考試，也證明了我這一年來的教學有所成果。”

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