忙完這些沒一會兒水木大學的相關人員就到了。班行遠也沒和他們廢話：“我呢只是在水木大學兼職帶兩個博士研究生，你們學校的事務我不會參與。學校既然有規定該怎麼執行怎麼執行，不用來找我。”

“可是涉及到的學生有些多了，我們擔心影響不好。”

正在寫東西的班行遠放下手裡的筆，坐直了身子。“我不太清楚你所說的影響不好是什麼意思。難道是說水木大學嚴格執行規定，過於鐵面無私了？還是我出的卷子太難了，故意為難他們？”

“那倒不是，院士出的卷子並不難。只不過很多形式他們都沒見過，考不好是可以理解的。”

班行遠立刻就不高興了：“你這麼說可就沒道理了。為什麼大多數同學都能考一個很高的分數呢？而且掌握一門知識不就是應該達到靈活運用的程度嗎？我們打個比方，一個高中畢業生拿著0分的高考成績要求上水木大學，理由是高考的題目一個都沒見過，你們會怎麼想？”

“這事情其實很簡單。如果是在學生管理方面出了問題，就應該加強管理。去年期末考試的成績出來後我特意做了瞭解，這些學生的心思根本就不在學習上，整天忙著參加各種各樣的活動，在他們眼裡大學算什麼？如果是這些學生根本達不到水木大學的錄取標準，那就應該考慮考慮這種特招制度是不是合理了。”

“你們一口一個影響不好，就不想想看著這些走捷徑又不學習的人拿著和苦讀的學生一樣的畢業證，那些好學生會怎麼想？”

“我不妨提醒你一下，京城大學前些年就開始嚴格對這類特招生的稽核，像這些人，一個都進不去。”

“你們自己決定就好了。如果事情做的離譜了我就讓全國人民來討論討論該是怎麼個解決辦法。”

水木大學的幾位訪客立刻面露難色，這事兒不好辦了。

這不算什麼，班行遠接下來說的事情立刻讓他們爆炸了。

“對了，有件事情麻煩你們轉告陳校長，今年開始我不會再招收水木大學的數學研究生，並且現在帶的三個人也會轉給姚興騰教授。”

“我一直都覺得做為一個老師、數學工作者做好自己的研究，帶好學生是最重要的事情，也不喜歡爭什麼名利，更沒有姚教授指點江山的氣魄。姚教授不是想做國內數學的領頭人嗎？誰也沒說他不是。他不是覺得我搶了他的地盤、搶了他的學生，我還給他，這都無所謂。”

”。負欺好我表代不是但，的沒的有說歡喜不、事惹不我。了表發義名的他以頭轉了來果出做等，生學個三那了訴告法想、路思些一的做間時沒己自把我。的罷作易輕會不我事的上學，了算就事的他其。來回還我給的我了吃、的我了拿，句一他告轉們你希我，呢是但“

”。了鬥一上鬥好只就那，樣這然既。了上頭的我到打意主把在現，勞功的曼爾雷佩搶生學示指又來後，白不明不些有就想猜的獎得他讓個那做他初當？嗎屎吃了不改狗是的真道難，位諸教請想我。手活活意介不我話的然不，果結的意滿個一我給好最。辦著看他讓，授教騰興姚訴告你“

？強你比不點一哪遠行班但，起不了確的騰興姚。勢形清不看些有，重常非心利名，居自者導領以總，人華的獎茨爾菲得獲個一第為，了分過確的事做騰興姚位那來起說。報彙導領校學跟刻立須必，住不兜們他，大太事的說遠行班。了開離匆匆就話句幾了說留多敢沒人的學大木水

。大不是在實圈學數，了遍傳經已是怕，笑苦帶面，想了想人個幾。了來頭起不抬就可圈學在學大木水，了去出傳是要這。裡那師老的別投轉，果了出做下點指遠行班在生學的遠行班著跟校學己自。了壞太響影的學大木水對話的然不，了好理須必事件這

。的客說做來是這了白明就即立遠行班。主得獎學理爾貝諾，生先楊的學大木水，了人客來裡家，聊閒在正子口兩遠行班後飯晚