陶文霞笑著說道：“我知道你沒那個意思，但我是真的想辭去副主任職務。其實我就是個安靜不愛操心的性格，平日裡喜歡安安靜靜讀點書，現在學校的氛圍很好、發展也很快，我就想回歸自己的專業，偷閒做點自己的研究，如果能在職讀個博士就更好了。”

徐生洲對此頗為嘉許：“以前咱們學校人手緊張，中層力量不足，沒辦法只能讓大家身兼多職，甚至是跨行跨專業，難免影響了各自正常的職業發展。現在學校發展進入正軌，不僅教師要專業化，管理人員也要專業化，一人身兼多職的情況要逐步清理退出。包括我自己，也將辭去學科建設辦公室主任之職。”

蘇山月不禁糾結起來。

她現在是學科建設辦公室副主任兼學生工作處副處長。

學科建設是她的專業領域，學生工作卻是她的興趣所在。究竟該如何取捨呢？

陶文霞又接著說道：“剛才校長不是問未來幾年哪幾個學科比較有希望申碩嗎？我主動給中國語言文學學科打個call。咱們有古典文獻學方向著名學者沈康元沈老、古代文學方向的方為方老師，以及現代文學方面的劉健劉教授，館裡還有那麼多——呃，那麼有名的《石頭記》抄本、《百合心》稿本等，如今已經成立中文系，只要學校再給咱們引進幾名長江學者，何愁中文不興？”

陳康彥眼前一亮：“好！咱們學校的老師都應該有陶館長這樣的勇氣和志氣！”

徐生洲也是對陶文霞刮目相看：“陶館長確實是勇氣可嘉！其實我也一直有個想法，就是咱們都是民辦高校了，就別學著公辦院校那樣搞官本位，玩優秀人才都必須配上一定的職務，才能彰顯出自己的地位和價值那一套。所以我想在未來幾年內，逐步提升專業、院系、研究所的自主權，降低管理部門的影響力，進一步凸顯管理部門為老師、為學生、為科研、為教學服務的定位。”

車內一片安靜。

來接站的可不止陳康彥、黃柯等學者，也有劉廣策這樣從事基建的副校長，還有何興華、趙琛這樣從事管理的中層幹部。

徐生洲這一刀，可是直指他們！

徐生洲輕笑著說道：“大家不要緊張。首先一點，在此過程中，學校不會主動裁人。其次，工資福利不會降低，以後還會穩步提升。第三，也不會把管理部門幹部職工等同於保安、保潔或餐飲中心工作人員。只是有點像近二十年政務大廳的改革，很多人要到大廳裡為群眾辦事，但身份依然是公務員，卻不能像以前那樣當頤指氣使高高在上的官老爺。”

何興華等人才鬆了口氣。

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