會議室裡陷入短暫的沉默，眾人都在消化著我提出的解決方案。

會議桌旁，坐著幾家銀行的負責人西裝革履，卻難掩臉上的凝重神色。這些平日裡與數字和資金打交道的 “財神爺”，此刻也意識到，眼前的債務轉移問題，絕非簡單的財務糾紛，它就像一團亂麻，牽扯著程式、法律等諸多層面的複雜關係，稍有不慎，就可能成為爛賬。

就在眾人陷入沉思之際，周主任打破了沉默，他面露極為為難的神色，聲音中滿是無奈與擔憂：“縣長啊，這恐怕不妥吧。我們與縣教育局和縣裡的老師形成借貸關係，縣裡的老師又因石油公司產生借款關係，而我們和石油公司之間並無直接債務關係，這債務實在不好轉移呀。”

我端起桌上的水杯，輕抿了一口，感受著溫熱的茶水緩緩滑入喉嚨。隨後，我將目光投向旁邊，看向坐在會議桌一側的十位教師代表，他們衣著樸素，眼神中既有對問題解決的期待，又帶著一絲不安。我語氣沉穩地說道：“咱們下面有十位教師代表，我想問一問，咱們十位老師中，自己同意貸款的請舉手。”

話音落下，會議室裡一片寂靜，片刻之後，只有兩位稍顯年輕的老師緩緩舉起了手，他們的動作有些猶豫，似乎還在權衡著什麼。而其餘八位老師，則低著頭，沉默不語，沒有做出任何動作。

我繼續追問：“剩下的八位老師，你們是在不知情的情況下被貸款的嗎？如果是，請舉手。”

這一次，八位老師幾乎沒有絲毫遲疑，隨即便全部舉起了手，他們的動作整齊而堅決，彷彿是在向眾人訴說著自己的委屈與無奈。

我看向三位銀行負責人，眼神中帶著審視與嚴肅，說道：“怎麼樣，財神爺，自己看看，這十位老師是我讓焦楊縣長隨機選取的，焦楊縣長，你說是吧？”

焦楊縣長輕輕整理了一下額頭上的碎髮，眼神堅定地回應道：“縣長，是的。這十位老師都是我親自挑選的，他們來自十所不同的學校，有縣城中學、鄉鎮中學，也有農村學校；既有小學，也有初中、高中。”

我再次將目光轉向三位銀行負責人，語氣嚴肅地說道：“80% 的比例是不知情的，也就是說，你們銀行完全是在大多數老師不知情的情況下審批了這筆貸款。那麼，我完全可以開展全縣排查，看看究竟有多少老師是在不知情的情況下被貸款的。80% 的比例，這部分貸款就可以不還了嘛？”

我的話語如同一記重錘，他們的臉色瞬間變得緊張起來，認真地注視著我，似乎在等待著我的下一步決定。

我看向分管財務的劉超英縣長，說道：“劉縣長，你分管財務，聯絡銀行，說說是不是這個道理？”

劉超英鄭重地點點頭，語氣肯定地說道：“是啊，剛剛公安的同志也談到了這個話題。”

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