說剛才教務處把我和副班長都找去了，找去了，給我們談了幾個事情，大致上是講了三件事，教務處要求我和副班長回來給同學們說一下，叫同學們對學校目前的情況有所瞭解，以便班級，班級的同學們來安排班級的工作，學習，和同學們的生活。

第一件事情，就是學校目前的狀況，目前的情況是邊開學邊籌措，邊籌集啊。學校說了，同學們來報到上學了，到這來了，一看，覺得怎麼這個樣啊，不像想象那個樣啊？樓臺樓閣的呀？教室的桌椅都是舊的，黑板都是才掛的，教室也沒粉刷，窗戶玻璃也沒擦。宿舍裡也沒個床，睡的板鋪還是現搭的，甚至還沒有家裡的好呢？看食堂，好像才開張似的？這個學校我給同學們說一下，實際上情況就是這樣。學校說了，這裡的教室有很多年都沒用了，有的是做了倉庫，有的是借個一些單位幹其他事了。這給同學們當教室，還是去年年底了，國家要舉行全國青年高考了，上級才通知準備教室，把原來的師範學校也提格了，師範學校是四九年成立的，一直持續到去年，今年咱們入學了，國家批准，改成師範專科學校了。學校說，這是頭一年，還叫咱們在桌的這些同學趕上了，咱們多幸運吧？我問大家感沒感覺到幸運 啊？

班長一問，同學們都喊幸運。副班長說，幸運，我都感覺到幸運啊呀，剛才，我和班長去教務處，那張主任，都說了，咱們這些人是時代的幸運兒。我都三十七了，六六年下鄉到現在，今年還有機會坐在這裡，和同學們一起讀書，

“呀，三十七了？我十八，比我們大一倍還多呢？”

“對呀，要不怎麼叫師哥呢？師哥師哥，就得大一倍多。”副班長一說，逗得大家都笑了。

“哎，哎，同學們，一會呀，咱們同學再認識啊，我還接著說呀，學校說了，還有學校的師資力量，有的老師聘請到了，有的還需要做工作，比如，咱學校要找一個古代文學老師，其本人是北京大學的高材生，因為在什麼運動中，說了幾句話，就給打倒了，一直下放到鄉下勞動改造，咱咱的工作人員去找他的時候，他還在一個偏遠的農村開拖拉機呢，就是這樣，他還沒有忘記報答國家之心呢。那今天就叫他來當老師，教咱們，他的腦子也得轉過彎來呀？得給他點時間啊？這是學校教我給大家要解釋的第一點，

第二點，就是同學們的學習，學習的教材，或者叫學習方式。教務處說了，咱們師專講授的課程和大學本科所講的課程是基本一致的。叫同學們從思想上有個準備：所開學科：有當代文學，現代文學，古代文學，漢語，古代漢語，現代漢語，文學史，當代文學史，現代文學史，等學科。大致得十八門課程。

這些學科，現在給同學們說的目的，是告訴咱們學校現在都沒有教材，老師來講課，拿講義，同學們聽課時要多做筆記。必要的時候，班級叫哪位同學，給刻點鋼板，印點講義。但有一點，相信，國家既然要恢復高考了，那國家一定會安排有關部門今早地編輯出各類教育的教材來。

還有一點，就是老師講課都是大課，一節課是九十分鐘，平時同學們的學習，和生活都 得靠自己完成。班級的事物，班級自己去管理。

班長講完了，同學們心裡明白了。班長接著說道，“第三件事，就是學校的生活安排。學校食堂目前還在完善，飯菜種類可能不多，但會盡力保證大家吃飽。住宿方面，宿舍條件有限，希望大家互相理解、互相照顧。”同學們紛紛點頭表示明白。

這時，有同學舉手問道：“那我們的課餘時間可以做些什麼呢？”班長笑了笑說：“學校鼓勵大家多參加一些有益的活動，比如可以組織讀書小組、文學社團。雖然現在條件艱苦，但大家可以發揮自己的主觀能動性，豐富課餘生活。”

我聽著班長的話，心中越發堅定了在這裡好好學習的決心。即便學校各方面都還不完善，但能有這樣一個學習的機會實在難得。我暗暗發誓，一定要珍惜時光，努力學習知識，不辜負這個時代給予我們的幸運。相信在大家的共同努力下，學校會越來越好，我們也能在這裡收穫滿滿的成長。

晚上放學了，大家都在操場玩排球呢，生活委員喊我了，叫我過來，我快步跑過來，我問有啥事，他說，馬家軍同學，你吃飯還沒領錢糧票呢。我說怎麼領啊？生活委員說錢糧票啊，是國家給的。國家不給你，你怎麼吃飯呀？我一聽，好事，笑了，國家怎麼給呀？給多少啊？大家都怎麼領啊？

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