名額

讓許秀芳意外的是，何漢良老師並沒有等到快開課才進入大教室，在他們一行人剛找到座位坐下時，何漢良老師就已經提前到了，許秀芳下意識看了一眼掛在講臺旁邊的掛鐘，提前了30分鐘。

不多不少，正好是30分鐘。

何漢良依舊是吃早餐時候的打扮，唯一不同是脫下了斗笠，他進入教室後，那些早早等候在教室的一群附近農民群眾，立馬就朝他打招呼，然後，這些人竟然一點都不凌亂，就按照座位順序，從前排到後排，一個組一個組的，這樣十分有序的來提問。

何漢良聽到問題後，都會多詢問幾句，然後認真思考，給出自己的解答。

得到解惑的農民群眾，都非常開心，高高興興的坐下，輪到下一個。

第二個，立馬就站起來，開始提問。

何漢良安靜聽著。

對方一結束，何漢良就給出答案了，這次，他還笑了下，說：“你的學習很用心，專研精神也很好，那片莊稼地一定要好好打理，回頭有成果了，記得告訴我一下，我也很期待。”

第二位是一名四十左右的中年男子，聽聞何漢良老師的一番話後，眼睛都亮了，語氣激動：“何老，您放心，等今年秋收後，我一定第一時間給您報告成果。”

何漢良點點頭，接著是第三位。

第四位。

第五位。

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