“畫了一些。”蘇雪晴道，“想著等回去後，再給老師看看。老師，您可別笑話我笑得太厲害。”

“我們這一行，重在實踐。”郭教授道，“等回去後，你拿給我看。”

郭教授沒說蘇雪晴自不量力，學生好學，這是好事情。郭教授不打擊蘇雪晴，等到時候看了才知道怎麼樣。沒有看之前，一切都還是未知數。

郭教授的三名研究生，他們沒有插話。三名研究都想郭教授今天的態度太溫和了，果然，這就是老師經常跟他們說面對財主的態度。沒有賣國，沒有做對不起別人的事情，還是得給金主一個好的態度，讓金主感覺到他們誠意。

懂了，懂了，難怪老師讓他們來的時候多學學，說人際交往也是一門學問。要不是他們親眼看到老師對他們發火過，他們真不知道他們的老師還能這麼溫和。

兩名大四的學生羨慕蘇雪晴，他們在大一大二的時候沒有這麼大膽。

“那邊還有一大片荒地。”郭教授道，“有錢的話，也能買地，符合國家政策就行。那邊開發出來，後面配套的設施都會跟上。醫院、商店、學校這些，都會有。總體規劃還得看具體的，現在都還沒有定。”

國家缺錢，非常缺錢，而建設那些東西，全部都要錢。郭教授做的是建築方面的研究，別人覺得他們畫一畫圖紙不需要多少錢，不是，他們也需要經費，沒有經費怎麼行。圖紙畫出來了，還得看可行不可行，後面建設的過程之中遇到困難，還得解決問題。圖紙到現實建築，這中間差別太大。

“我們家的園林以前是在荒地上建的。”寧佳萱道，“國家把園林歸還給我們，我爸媽讓人去打掃了，但沒有住過去。”

真讓人羨慕，那些學生如此想。

“你們家的那一個莊園確實很大，亭臺樓閣，都有。”郭教授道，“很典型的江南水鄉的莊園。我曾經去看過，很不錯。”

蘇雪晴聽著寧佳萱跟郭教授聊，她沒有一直說話。蘇雪晴吃了兩片面包有點犯困，她乾脆閉上眼睛。

寧佳萱挺能說的，她跟郭教授聊的不是都是專業相關的知識，她說到最後還道，“我小嫂子……”

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