溫故知新 （Reviewing to start）

愛：很好！很不錯！看來同學們對上節課的內容的複習和本節課的課前預習功課做得很好！這些都是你們自己做的嗎？（愛老師環視了整個世界的影片問道）

首腦小隊：是我們按您的要求，集體協同作戰完成的！（以下簡稱首隊）（首腦小隊全體隊員齊答道）

愛：這就對了嘛！我給你們點贊！（愛老師豎起雙手大拇指做讚美狀，整個世界課堂響起雷鳴般的掌聲。稍頃，愛老師示意掌聲停止並宣佈道）下面，有請首腦小隊彙報他們的研究成果。此處應該有掌聲！（愛老師帶頭鼓起掌來，整個世界再次響起掌聲）

新知呈現（Presenting new contents）

首隊：我們感謝愛老師給我們這樣一個難得的機會，向大家彙報我們研究彭羅斯先生的量子靈魂論的成果。感謝大家的傾聽！敬禮！（首腦小隊集體朗誦並集體行軍禮。呂崆菲出列步入舞臺中央）

呂崆菲：（下面簡稱呂）我是呂崆菲，是崔斯集團新希望趕死軍團首腦小隊隊長兼集團軍秘書長，由我代表首腦小隊彙報研究具體成果。（呂崆菲身著一身綠色火苗版軍裝）

愛：你是呂崆菲？呂隊長？呂秘書長？讓我仔細看看，對，對，對！不錯，就是你。你真有出息，我差點都認不出你來了！你有請！（愛老師一臉驚喜地打量了一會兒呂崆菲，帶著興奮又驚訝的表情說道）

呂：感謝愛老師，愛隊長，愛統帥的抬愛。（呂崆菲露出興奮又穩沉的表情說道）請各位觀看我們這個六面體的立體多層成像大螢幕，我們給大家收集編輯了到目前為止，彭羅斯先生的有關量子靈魂的相關資料，請各位也調動起各位大腦裡的量子靈魂單元與彭羅斯先生直接對話吧！有請特邀嘉賓彭羅斯先生！有請各位！（呂崆菲神彩飛揚，婷婷玉立於世界舞臺中央，不時轉身，像央視春晚大牌主持人董卿那樣向全體揮手問好。此時，六面體大螢幕上由遠及近地閃現出羅傑 彭羅斯的多副生活、科研、教學、工作影片和圖片，其中包括各種離世者靈魂和軀體神秘分離的場景。全場響起經久不息雷鳴般掌聲）

彭羅斯：（以下簡稱彭）（揮手抱拳）感謝大家關注本人的研究成果，量子靈魂論。後臺程式告訴我，在坐的部分同學對我本人是否有靈魂感到懷疑。這是一個非常重要而且必要的研究態度和策略，持這種觀點的同學算是我的知音了！感謝你或者你們用質疑這樣的方式同我互動交流。這是瞧得起我的表現!（下面傳來一陣吹口哨起鬨歡呼的聲音，其中有一女高音甜蜜蜜地說道，“我好愛你，羅傑！”全場轟動，略顯混亂。於是愛老師的旁白聲音出現）

愛：請保持課堂紀律和秩序！這裡是世界課堂，不是世界舞臺。（全場安靜下來。彭羅斯先生從螢幕上走到世界課堂的中央，呂崆菲離場，旁立於右側）

彭：（伸出右手在空中畫了一個人體活體大腦，大腦裡不斷流動的血液和活躍跳動的神經飛速運動著）請大家看看我本人的大腦活動吧！我此時站在世界課堂的舞臺中央，我的大腦也在這裡和大家會話。但是，請各位注意觀察，我的大腦不是一個平面體，而是一個立體多層流變體，就像我在我的量子靈魂論中反覆強調的那樣，人腦是任何機器都無法替代的最精密高能量子活體計算機。這些類似電子計算機的機械組織如矽片似的奈米級單位是數不清的量子單元有機粘合在一起的。各位，不要看不起這些顏色灰暗，樣子難看的皺巴巴的腦髓和它們中間的那些灰紅的線條和線條之間的網路連線點，那些點就是大家耳熟能詳的奇點，是我和偉大的霍金先生共同發現其客觀存在，並由我繼承霍金遺願，不斷地進行深入研究的偉大的量子力學在人腦中的驚人發現。目前，我和許多同行一起正在研究其執行規律的。它們的執行速度是目前就我和我的研究團隊製造出來的最新款量計算器無法達到的。（彭羅斯稍微停頓了一下，因為他似乎感覺到有些學生需要思考一會兒才能消化他所講的內容。這時，六面體大螢幕上的大腦活動卻仍然活躍著，而且某些部位的活動似乎加速了，因為六面體大螢幕上的那一部分顯得深紅，就像我們在導航圖上看到前方出現嚴重交通擁堵時百度地圖上顯示的那樣。愛老師首先發現了這一怪象，於是，作為主講教師，他覺得有必要讓配合課堂活動的專家稍事休息。於是愛老師又出現在世界課堂的一側）

愛：請各位同學注意觀察彭老的腦部量子活動狀況。同時，也請彭老稍微喘口氣吧！（愛老師示意呂崆菲上場，準備攙扶彭羅斯先生退下。但是，彭羅斯先生卻拒絕了這一呵護關照而繼續在沉思中講了下去）

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