初夏的陽光透過高二（三）班窗戶明淨的玻璃，在堆滿書籍的課桌上投下明亮的光斑，空氣裡浮動著粉筆灰和書本紙張特有的氣味，混合著少年少女們身上淡淡的汗水與陽光蒸騰後的蓬勃氣息。週五下午的最後一節是班會課，班主任林雪萍站在講臺上，身後的黑板上用彩色粉筆寫著醒目的幾個大字：“校園文化節籌備衝刺！”

“同學們，下週三，我們一年一度的校園文化節就要正式開幕了。”林雪萍的聲音清亮而富有感染力，目光掃過臺下每一張充滿期待的臉龐，“我們班的展位主題是‘微觀世界與生命律動’，主要以生物學科為基礎，結合一些互動實驗和模型展示。各小組長再最後確認一下自己負責板塊的進度，尤其是那個DNA雙螺旋結構的大模型，明天必須完成組裝測試……”

教室裡響起一片嗡嗡的討論聲，夾雜著翻動策劃書、確認清單的細碎聲響。校園文化節是學期中的一件大事，幾乎每個班級、每個社團都卯足了勁，想要在活動中脫穎而出。

坐在教室中後排靠窗位置的江韻華，正低頭和自己面前一張畫得密密麻麻的電路圖較勁。他所在的科技小組負責的是展位的一個重頭戲——一個利用光電感測器和微型投影裝置模擬“細胞分裂”過程的互動裝置。這是個精細活，對電路連線和程式除錯要求極高。

“韻華，你這個主控板的介面定義再跟我對一遍？”旁邊一個戴著黑框眼鏡的男生探頭過來，手指點著圖紙的一處。

江韻華“嗯”了一聲，拿起筆正準備解釋，眼角的餘光卻不由自主地飄向了斜前方那個窈窕的身影。

許清瑤正站在講臺旁，微微側身聽著林雪萍的囑咐。作為班裡的文藝委員，同時也是校學生會的幹部，她無疑是這次文化節班級活動的核心組織者之一。今天她紮了一個清爽的高馬尾，露出光潔的額頭和優美的頸部線條，簡單的白色校服襯衫和深藍色百褶裙，穿在她身上卻有種說不出的清新脫俗。她手裡拿著筆記本，不時點頭，偶爾提出一兩個問題，神情專注而認真。陽光恰好掠過她的髮梢，給她周身鍍上了一層柔和的光暈。

江韻華看著她的側影，手裡握著的筆不自覺地停了下來。電路圖上的線條和符號似乎暫時失去了意義，他的心神完全被那個在陽光下彷彿會發光的身影攫住。直到旁邊的同學用胳膊肘輕輕碰了他一下，他才驀然回神，有些倉促地低下頭，耳根微微發熱，趕緊重新將注意力集中到複雜的電路圖上，但腦海中那抹亮色卻久久揮之不去。

“……所以，許清瑤，總協調和最終效果把關就交給你了。”林雪萍結束佈置，溫和地看向許清瑤，“尤其是各個板塊之間的銜接和整體視覺呈現，多費心。”

“放心吧，林老師，我會和同學們一起努力的。”許清瑤聲音清脆地應下，眼神里充滿了自信和幹勁。

放學鈴聲準時響起，教室裡瞬間如同炸開的鍋，同學們收拾書包的、討論分工的、相約留下加班的，喧鬧聲不絕於耳。江韻華小心地收好那張寶貴的電路圖，塞進揹包，剛站起身，就看見許清瑤穿過熙攘的人群，徑直朝他走了過來。

“江韻華，”她在他課桌旁站定，手指輕輕敲了敲桌面，“科技組那個裝置，明天能最終除錯好嗎？宣傳組等著拍最終效果的照片和影片做展板呢。”

“沒問題，”江韻華拍了拍自己的揹包，語氣肯定，“主要模組都測試過了，今晚我和組員再最後聯調一遍，明天上午肯定能出效果。”

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