春末夏初的陽光，已褪去了春日的那份溫柔靦腆，變得明亮而富有穿透力，透過教學樓旁高大香樟樹層層疊疊的葉片，在乾淨的水泥路面上灑下斑駁晃動、如同碎金般的光點。空氣裡開始瀰漫起一種植物蒸騰特有的、混合著泥土和青草氣息的暖意，伴隨著陣陣不知疲倦的蟬鳴，預示著又一個熱烈季節的來臨。

週五下午的最後一節課，是林雪萍在高二（三）班的生物課。講臺上，她正有條不紊地講解著孟德爾遺傳定律的綜合應用題，聲音清晰而富有條理，白色的粉筆在黑板上勾勒出清晰的遺傳圖譜符號。大部分學生都聽得聚精會神，筆尖在筆記本上沙沙作響，追趕著老師的思路。

教室靠窗的座位上，江韻華微微側著頭，目光似乎落在黑板上的遺傳圖譜上，但仔細看去，便能發現他的眼神有些失焦，指尖無意識地轉動著那支許清瑤送給他的、筆帽上有個小小宇航員裝飾的簽字筆。他的思緒，有那麼一小部分，已經飄向了窗外，飄向了隔壁教學樓的美術教室。

就在今天中午午休時，許清瑤一邊小口啃著蘋果，一邊用她那特有的、帶著點不容置疑又隱含期待的語氣對他說：“哎，江韻華，下週三下午自習課，你別安排別的事了，來美術教室幫我個忙。”

“又幫忙？”江韻華從一本厚厚的物理競賽題集中抬起頭，挑眉看她，“這次是裁紙還是調色？還是幫你當模特？” 上次被她拉去當人體模特畫速寫，結果保持一個姿勢差點僵掉的經歷還記憶猶新。

許清瑤嗔怪地瞪了他一眼，臉頰卻微微泛紅：“想得美！這次是正事。市裡下個月要舉辦青少年科技創新大賽的展前交流會，我們學校的展位設計，王老師全權交給我負責了。初步構思我有了一些，但整體的立體結構設計和效果圖，我需要一個腦子清楚、空間想象力好的人幫我參謀參謀，最好還能動手搭個簡易模型驗證一下。” 她頓了頓，眼睛亮晶晶地看著他，“我認識的這些人裡，就數你搭的模型最結實、最像樣了。而且……你哥不是搞建築設計的嘛，你肯定也遺傳了點天賦！”

這個理由讓江韻華無法拒絕，尤其是她最後那句帶著點奉承和依賴的話，像一片輕柔的羽毛，在他心尖上不輕不重地撓了一下。他表面上故作勉強地“哦”了一聲，嘴角卻幾不可察地向上彎了彎：“好吧，看在你這麼有眼光的份上。下週三下午，美術教室，記下了。”

此刻，雖然坐在生物課堂上，但那個“下週三下午”的約定，就像一顆投入平靜湖面的小石子，在他心底漾開了一圈圈細微而持續的漣漪。他開始不由自主地想象美術教室裡瀰漫的松節油和顏料的氣味，想象許清瑤專注創作時微蹙的眉頭和亮得驚人的眼眸，想象她可能會因為某個細節不滿意而嘟起嘴抱怨，然後又拉著他一起想辦法……這種被需要、被信任，並且能參與到她重要事情中的感覺，混雜著一種朦朧的期待，讓這個平常的週五下午變得有些不同。

講臺上，林雪萍講解完最後一道例題，放下粉筆，拍了拍手上的粉筆灰。“好了，今天的課就到這裡。週末大家把這份綜合練習卷完成，下週一課上講解。另外，提醒一下，下週開始，我們會陸續進入本學期重點實驗的複習階段，相關預習資料我會發到班級群裡，請大家注意查收。”

下課鈴聲適時響起，教室裡頓時充滿了桌椅挪動、收拾書本的嘈雜聲。林雪萍一邊整理著自己的教案和電腦，一邊看著學生們如同潮水般湧出教室。她的目光不經意地掃過窗邊那個剛剛回過神、正在慢吞吞收拾書包的俊朗身影——江韻華。看到他臉上那種介於專注和走神之間的微妙表情，以及指尖那支頗為眼熟的、帶點卡通色彩的筆，林雪萍的嘴角不由浮現出一絲瞭然的笑意。這種年紀的男孩子，能讓他們在課堂上微微出神的，除了難題，大概也就只有某些特別的人和事了。她想起之前好幾次在校園裡，或是深夜的快餐店，看到江韻華和那個光芒四射的許清瑤在一起時的情景，兩人之間那種自然流動的默契和青春氣息，總是讓她感到莞爾。

抱著教材走出教室，回到辦公室。夕陽的餘暉將辦公室照得一片暖黃，大部分同事已經下班，空間裡顯得格外安靜。林雪萍剛在辦公桌前坐下，準備把下週的實驗課流程再核對一遍，手機就震動起來。螢幕上跳動的名字是“明華”。

她接通電話，語氣不自覺地帶上了輕柔：“喂？下班了？”

電話那頭傳來江明華略帶疲憊卻依舊溫和的聲音：“剛出工作室。今天和甲方最後敲定了社群文化中心那個改造專案的施工圖，總算可以喘口氣了。晚上有空嗎？張媽唸叨了好幾天，說做了你愛吃的糖醋排骨和冬瓜蛤蜊湯，讓我務必把你帶回去吃飯。”

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