初秋的雨，悄無聲息地在傍晚時分瀰漫開來。起初只是細密的雨絲，很快便凝聚成瓢潑之勢，密集地敲打著校園裡的一切，玻璃窗、梧桐葉、空曠的籃球場……整個世界被籠罩在一片灰白交織的朦朧雨幕中，空氣裡瀰漫著溼漉漉的青草與泥土混合的氣息。

高三（1）班的教室內燈火通明。最後一節晚自習的鈴聲早已響過，大部分學生都已收拾好書包，撐傘或頂著書匆匆匯入雨簾，奔向宿舍或校門。然而講臺前，林雪萍還在被一群拿著各類教輔資料的學生圍攏著，爭分奪秒地解答著疑難問題。高三的節奏，早已不允許半點鬆懈。

“林老師，這個減數分裂中非同源染色體自由組合的機率問題……”

“老師，這裡DNA半保留複製的同位素標記實驗，第二代產物中帶標記的比例……”

“雪萍姐，生態系統中能量傳遞金字塔……”

稱呼混雜著“老師”和熟稔後的“雪萍姐”，七嘴八舌的問題湧來。林雪萍神色專注，一邊聽著，一邊快速地在稿紙上勾畫、演算，清晰簡潔地給出解釋。她微微側身站立，露出一段纖細白皙的脖頸，燈光映著她的側臉，線條柔和而沉靜，只有眼底深處有著一絲不易察覺的疲憊。

終於解答完最後一個學生的問題，她看了看手錶，已經比往常晚了近二十分鐘。教室裡空蕩下來，只剩下細密規律的雨聲。她長長吁了口氣，開始收拾講臺上散落的資料和水杯。

“雪萍姐！”一個身影匆匆跑進來，帶著一陣微涼的雨氣。是許清瑤。她似乎剛排練完什麼節目，臉上還帶著精緻的舞臺妝未卸完全，穿著一件薄薄的演出襯衣，外面胡亂套了件校服外套，額前的碎髮被雨水打溼粘在皮膚上，神情急切又帶著點虛弱的蒼白。“雪萍姐，還在太好了……我有急事！”

林雪萍被她的樣子嚇了一跳，連忙放下手中的東西：“清瑤？怎麼了？別急，慢慢說。”她拉過許清瑤的手，發現她指尖冰涼，手腕處的脈搏跳動也比平時快了許多。

“不是我……”許清瑤喘了口氣，試圖平復呼吸，“是高二那個科技創新專案小組！他們今天最後驗收模型，結果……結果負責電路連通的林凱中午吃了點生冷的，剛才突然急性腸胃炎，疼得在實驗器材室都站不直了！校醫初步處理了，但模型核心區域的電路只有他最清楚，現在除錯完全停擺，眼看明天就要提交省裡最後評審了！”清亮的眼眸裡寫滿了焦灼和無措。作為校學生會副主席，她對這些重要的學生活動向來上心。

林雪萍的心瞬間沉了一下。那個跨學科的綜合專案她知道，投入不小，也寄予厚望。林凱那個小夥子確實技術活不錯，但關鍵時刻掉鏈子……她蹙起眉，生物老師雖然不精通電路，但基礎的生理知識、應急處理和穩定“軍心”是必須的。

“林凱人呢？”她一邊快速詢問，一邊已拿起桌上自己的保溫杯（裡面是溫開水）和一個小藥盒（常備應急藥物）。

“在實驗器材室旁邊的雜物間躺著呢，校醫剛給他吃了點止疼藥，讓觀察。專案組的其他人全在裡面守著模型乾著急呢。”許清瑤語速飛快。

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