賈芸看著題目，心中有些忐忑，但還是硬著頭皮寫道：“《詩經》有云：‘投我以木桃，報之以瓊瑤。’與鄰邦相處，應以禮相待，友好往來。

若有矛盾，先以和平方式解決，如派遣使者溝通。若對方執意要戰，我國也不可畏懼。

昔年秦與六國爭雄，雖歷經艱難，但憑藉強大的國力與堅定的信念，終成霸業。故戰與和，皆要為國家長遠利益考慮……”

賈蘭雖然年紀小，但思路清晰。他寫道：“《禮記》雲：‘大道之行也，天下為公。’處理鄰邦關係，應追求天下大同。

若發生矛盾，應先尋求和平解決之道，透過協商、調解等方式化解分歧。若實在無法調和，戰也要儘量減少傷亡，以恢復和平為目的。如唐時與周邊諸國交往，以開放包容的態度，實現了文化交流與和平共處……”

考場內，考生們都在專心答題，只聽見筆尖在試卷上摩挲的沙沙聲。有的考生時而皺眉思考，時而奮筆疾書；有的考生則神態從容，胸有成竹。

時間在緊張的氛圍中悄然流逝，不知不覺，天色漸暗。差役們開始催促考生交卷。考生們陸續走出號舍，臉上的表情各不相同。有的考生一臉輕鬆，似乎對自己的答卷很有信心；有的考生則神色凝重，擔心自己發揮不佳。

秦鍾走出考場後，與康近賢等人會合。萬子墨笑著說：“今日這題目，可真是考驗人啊，大家都答得如何？”

林羽軒搖搖頭，“我也就盡力而為，這戰與和的問題，實在是複雜。”

周逸飛介面道：“是啊，引經據典容易，可真正提出切實可行的策略，太難了。”

蘇沐陽則自信滿滿，“我覺得只要思路清晰，觀點合理，應該沒問題。”

車玉堂、練九安、趙聽濤、賈芸和賈蘭也圍了過來。趙聽濤大聲說道：“我覺得這題目不難，我寫得可順暢了，定能高中。”

賈芸有些不好意思地說：“我寫得一般，希望能有個好結果吧。”

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