三五、人活著就是要傷心的

“那天跑進學校當著學生的面打了方非凡，你是在為我出氣，可是你沒想過會對學生造成什麼影響。還有這次的事，你有沒有想過我會再一次成為學校的焦點，別人提起我最先想到的是我的男女關係，而不是我身為教師的專業？” 這些話宋翹之前沒有說，是怕傷他的心。現在說，是怕他不管不顧地靠近。 唐弋被訓得像是回到了十年前。這十年說長不長，說短也不短，他在這世間沉浮，見過最璀璨的焰火，也涉過最刺骨的冰川，本以為自己已修煉了銅皮鐵骨，迎來送往，飽諳世故，沒有什麼是不周全的。可是偏偏到了宋翹面前，這一切好像都不作數了。他還是十年前的他，稚氣、莽撞、不計後果。但他最不想讓宋翹看到的就是十年前的他。 宋翹從來沒見過他這樣頹唐的臉色，十年前也不曾見過。她疑心自己話說重了，正要開口補救，唐弋卻抬腿走了。 “唐弋？”宋翹又追上去拉住他。 唐弋看著她，腦中閃過很多話，想請她不要失望，想請她再多給一點時間，想把現在的自己展示給她看。想告訴她，如果十年前的事再發生，結果一定會不一樣。 但他最終什麼都沒說，抽出手，大步走出了校門。 宋翹回到宿舍，坐在窗前隨手翻起本書，書中露出一角塑膠，是當年唐弋親手刷的葉脈書籤。因為是塑封的，儲存還很完好。十年前，唐弋零零散散送過她一些東西，後來都被吳冠美收拾掉了，只有這張書籤因為夾在書中沒被發現，成了漏網之魚。這些年她一直帶著這枚書籤。 一連幾天，宋翹都沒看到唐弋，他好像真的生氣了。她那天不該那麼說話，讓他傷心，宋翹有點後悔。但她不知道該怎麼做。她要感謝那些曾幫助她的人，也不知該怎麼做。於是給唐弋發了資訊，詢問他。 資訊是早上發的，唐弋臨近中午才回，他剛醒。他看到宋翹的資訊，心中倏忽飄過一瞬驚喜，又被打斷，她問的是別人的事，而且語氣好像兩人沒有吵過架一樣。 但他還是回了，問她是想自己方便點還是想繼續和他們做朋友。 宋翹不理解，說想感謝他們。 唐弋理解了，她向來直接，說出口的話是真心的…

“那天跑進學校當著學生的面打了方非凡，你是在為我出氣，可是你沒想過會對學生造成什麼影響。還有這次的事，你有沒有想過我會再一次成為學校的焦點，別人提起我最先想到的是我的男女關係，而不是我身為教師的專業？”

這些話宋翹之前沒有說，是怕傷他的心。現在說，是怕他不管不顧地靠近。

唐弋被訓得像是回到了十年前。這十年說長不長，說短也不短，他在這世間沉浮，見過最璀璨的焰火，也涉過最刺骨的冰川，本以為自己已修煉了銅皮鐵骨，迎來送往，飽諳世故，沒有什麼是不周全的。可是偏偏到了宋翹面前，這一切好像都不作數了。他還是十年前的他，稚氣、莽撞、不計後果。但他最不想讓宋翹看到的就是十年前的他。

宋翹從來沒見過他這樣頹唐的臉色，十年前也不曾見過。她疑心自己話說重了，正要開口補救，唐弋卻抬腿走了。

“唐弋？”宋翹又追上去拉住他。

唐弋看著她，腦中閃過很多話，想請她不要失望，想請她再多給一點時間，想把現在的自己展示給她看。想告訴她，如果十年前的事再發生，結果一定會不一樣。

但他最終什麼都沒說，抽出手，大步走出了校門。

宋翹回到宿舍，坐在窗前隨手翻起本書，書中露出一角塑膠，是當年唐弋親手刷的葉脈書籤。因為是塑封的，儲存還很完好。十年前，唐弋零零散散送過她一些東西，後來都被吳冠美收拾掉了，只有這張書籤因為夾在書中沒被發現，成了漏網之魚。這些年她一直帶著這枚書籤。

一連幾天，宋翹都沒看到唐弋，他好像真的生氣了。她那天不該那麼說話，讓他傷心，宋翹有點後悔。但她不知道該怎麼做。她要感謝那些曾幫助她的人，也不知該怎麼做。於是給唐弋發了資訊，詢問他。

資訊是早上發的，唐弋臨近中午才回，他剛醒。他看到宋翹的資訊，心中倏忽飄過一瞬驚喜，又被打斷，她問的是別人的事，而且語氣好像兩人沒有吵過架一樣。

但他還是回了，問她是想自己方便點還是想繼續和他們做朋友。

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