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逆宋_第942章 既是在全國開辦學堂(1)

第942章

既是在全國開辦學堂,而且是義務教育,這是一件影響深遠的事,更是一項長遠的支出,翰林院同意不算什麼,還得召開御前會議決定到底該怎麼做。

所謂的任何爭辯,都大不過一句‘朕意已決’,雖然趙氏父子反對,但曹翰、馮平、慕容德豐,以及同來述職的楊延定都表示支援,這個提案就算透過。

“皇上,”還是馮平先開口:“所謂五十少進士,倘一直不能考核結業,自入學始至五十歲,這可是四十多年,莫非就此一直免費入學?”

“非也,”柴宗訓說到:“朕有意將四書五經進行節選,義務教育主要以識字為主,真正深究,還得等到大學之時。倘大學研究四書五經有所成就,透過考核便可入朝為官。”

“朕的打算,”柴宗訓繼續說到:“這鎮學嘛,以三年為限,可選經典中之‘盡忠’、‘取義’等篇予以教授,再開設算術課程,《九章算術》、《周髀算經》等都可為教材。”

“待三年結業,成績合格,便可升入縣學。縣學可系統粗略的學習所有經典,同時兼以農學、醫學、水利學、機關術數等雜學。”

“三年縣學之後,透過考核,成績優異者可入大學,大學便是精研各類學問之所。凡入大學者,學有所成結業之後,朝廷按其所學分配於朝堂或各州縣,務必使其能展平生所學。”

“即便無法考入大學,透過六年的學習,大部分學子皆能識文斷字,懂算術,甚至掌握一技之長,將來人生也能多些選擇。”

“皇上,”馮平問到:“儒學和算術倒有現成可學,但那些術數,沒有教材,掌握術數之士也大多敝帚自珍,如何開設課程?”

“所謂學成文武藝,貨與帝王家,”柴宗訓說到:“凡有利於江山社稷,能讓百姓生活水平提高的術數,朕都可以花錢去買。”

特地被叫來參加會議的何輝說到:“皇上,倘是火炮火銃造船,以及與之相關的冶煉等巧技,臣倒可以組織造作局工匠差役,將日常所得撰寫成文字,以充教材。”

“如此再好不過,”柴宗訓說到:“可多招募畫師,圖文並茂,如此學童當更容易懂一些。”

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