最後迫於輿論壓力，于思源被退學了。

但於老師不想讓讓孩子去特殊學校。因為那裡的每個人情況都不同，坦白講，于思源只是自閉和智力發育遲緩，但並不淘氣，甚至可以說很聽話。她早前聽說特殊學校裡的孩子脾氣古怪，著實擔心於思源會被欺負。

所以，她一直把兒子放自己身邊帶著，週末的時候就帶他去上特殊教育課程，做智力訓練，在其他老師藉著教授的頭銜瘋狂撈金的時候，於老師把工作之外的所有時間都毫無保留地留給了兒子。

可以說，這是於老師最難以言說的痛。而陳主任此刻提起這件事，必然是要在於思源身上做些文章，從而脅迫於老師改變主意。

虎毒尚且不食子，陳主任這個建議真是惡劣到骨子裡。

宋伊然側過身來，扶著白意的胳膊，面色凝重，認真地和她分析著形勢：“據我所知，現在學院的老師們因為這件事情分成了兩個派系，一些以陳主任為首的老師們拿人手短，站到了周瑩瑩那邊，在評分的時候有失公允，給周瑩瑩打了很高的分數；另一派則以於老師為首，力排眾議，堅定地選擇你。”

白意一下子接收到這麼大的資訊量，一時難以消化，一雙眼睛盡是茫然，張了張嘴想問些什麼，卻無從開口。

就像身處漩渦的中心，她想讓周圍平靜下來，卻一時也被這漩渦迷失了。

她想說自己何德何能，並不值得別人這樣大費周章。想到於老師，白意的心裡就有一種愧疚感。

“小意，我還聽說因為這件事，於老師在學院裡得罪了不少領導，還有領導說要撤掉她的教授頭銜呢。而且，我上次去學院簽字的時候，無意間聽到周瑩瑩和陳主任打算利用於老師的兒子，逼她改變主意。”宋伊然把自己打探到的小道訊息都告訴了白意。

白意當然知道法治社會里，沒有任何人能隨便撤銷於老師的職位，但于思源……謠言不可能無端而起，於老師此刻一定也在經歷著水深火熱。

宋伊然見此刻氣氛有些緊張，便玩笑道：“小意，你的實力不比周瑩瑩差，如果你也適當表示一下，那大家還是會選你的。”

白意看了她一眼，似乎並不覺得這是玩笑，那眼神意味深長，她是真的當真了。

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