第902章 論史

孫承宗在給太子、宋王上課，他這個老師當的還是非常稱職的，畢竟他有著多年的授課經驗，而且還當過天啟皇帝的老師。

來京師之前，孫承宗是有些不情願的，如果不是朱慎錐的堅持，孫承宗甚至想在家鄉安度晚年，再不踏入朝堂。

作為大明首屈一指的文臣，文武雙全的孫承宗早就名揚天下了，要論當官，他除了沒當過首輔外，官職已做到了尖頂，而且在主政遼東之時，孫承宗也曾經以一己之力扭轉了大明對建奴的劣勢，使得大明在遼東的局勢大為改善，甚至差一點就完成了徹底收復遼東的戰果。

可惜孫承宗最終還是沒做到徹底收復遼東，但這不是他的能力問題，而是大明黨爭的緣故。

如果當時朝堂不撤換孫承宗，不是因為魏忠賢對孫承宗不滿怕孫承宗權利過大威脅自身，而天啟皇帝又考慮制衡的緣故調回孫承宗，假如讓孫承宗繼續主政遼東的話，恐怕所謂的大清根本就不會出現。而在孫承宗離開遼東之後，繼任者袁崇煥的結果天下皆知，自此遼東的局勢開始惡化，以至後來的糟糕情況不斷發生。

但這些和孫承宗並沒什麼關係，在己已之變時期，孫承宗臨危受命擊退建奴，再一次臨時主政遼東。可惜那時候孫承宗已做不到之前的成就了，不是他的能力有問題，而是皇位上的那位已從天啟皇帝換成了崇禎皇帝，崇禎皇帝並不信任孫承宗，用他只不過是權宜之計，正是因為這種不信任和朝堂上還有不少人更不希望孫承宗回來的原因，最終導致孫承宗黯然辭職，再一次回到家鄉。

可以說孫承宗是一個悲情的人物，他這一生都在為大明付出，兢兢業業，嘔心瀝血，做出了卓越的貢獻，可惜卻事與願違，沒能徹底完成自己的理想。付出了這麼多，卻沒能看到最終的結果，哪怕他是對的，卻阻止不了各方而來的明槍暗箭，無法施展一身的抱負。

這也是孫承宗再一次回鄉後心灰意冷，徹底放下了繼續為國效力的念頭。但沒想到隨著朱慎錐的出現，他的人生軌跡又一次發生了變化，而他這個已年過七十的老臣，由於一道聖旨的緣故，再一次回到了京師。

擔任教習堂的總師傅，孫承宗再一次當起了老師，而這一次的老師並非是皇帝，是如今的太子和宋王。

對於這個職務，孫承宗無法拒絕，並且也不是他的本意，但既然做了總師傅，向來負責的孫承宗還是異常上心的，在他看來教授國家的儲君責任重大，如果能教出一個優秀的學生的話，自己雖沒能為國家解決遼東問題，可也算是為國出力，了卻心願了。

而且在教授太子和宋王之後，孫承宗發現無論是太子還是宋王，這兩個少年的學業很是不錯，他們的學習基礎打的很是紮實，據說這都是皇帝和皇后的緣故，尤其是後者，在朱慎錐還沒成為皇帝之前，皇后就擔負起了給太子、宋王開蒙的責任，也正是因為這樣，太子和宋王不僅完成了開蒙，從學業情況來看也不算差。

當然這和正經的讀書人相比還是略有不足，畢竟徐靜秋所學的和科舉一途不同，可在孫承宗看來，這點根本不是問題，因為無論是作為太子還是宋王，他們未來的路對於科舉方面根本不需要考慮，尤其是太子，作為國家儲君需要懂得的並非是四書五經這些科舉內容，更不需要專研儒學經學，這些對他來說僅僅只是次要的，真正需要的是懂得如何治國，如何用人，又如何明白權利的運用等等。

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