幼兒園正式開學之後, 沈悅便也忙碌了起來。

擴建後的幼兒園班級足足有十個。

每日晨間在彩虹大門處應接入園的寶貝們後，沈悅會抽空將所有班級輪流走一遍。

協助新的主課老師熟悉日常工作，還有不少新入園的寶貝, 也需要一個適應過程, 沈悅會多抽時間關注這些新入學的孩子們。

隨著幼兒園寶貝的增多, 也有了專門的體育課老師, 會帶領大家在課間整齊得在蹴鞠場那裡做早操，運動身體。

也會有蹴鞠課老師, 還有馬球課老師，因為是冬日, 游泳不合適，所以游泳並沒有放在這學期的課程裡。

除卻體育課老師，也專門聘請了音律和繪畫課老師。

同早前的興趣班相比, 課程固化, 也深入到了孩子們在幼兒園的日常當中來。

擴建後的幼兒園場地設施齊全，也有專門的兒童閱覽室。

離開南順的一年, 馮亭找了人手, 和他一起製作繪本, 如今的兒童繪本已經可以撐起一個閱覽室的需求。

因為王府幼兒園的緣故, 繪本在京中普及，馮亭也從早前為王府幼兒園製作單獨的繪本，到批次繪製可供於大眾的繪本，王府幼兒園也從定製繪本到了採購繪本階段。

不少人願意為馮亭提供繪本指令碼來換取報酬，所以繪本的數量在短時間內提升了很多。

每當有新繪本的時候, 馮亭也會專程送來給沈悅過目。沈悅逐一翻過，確認繪本沒什麼問題，或是有細節問題矯正之後, 馮亭才會把繪本按幾套送到幼兒園中來。

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