閱讀區的書架整齊的擺放了一排，寶貝們可以輕易夠到，霍伯伯也尋著她的意思，放了繪本。沈悅隨意翻了翻，大都是些小時候看過的偏連環畫型別的武俠故事，這裡應當極少有針對孩子的繪本。

沈悅目光微微滯了滯。

或許，她可以自己畫一些簡單的繪本；或是，請陶管家尋些畫匠，能照著她描述的內容簡單勾勒成類似山水筆墨畫風的可愛動物，也應當是孩子喜歡的。

沈悅嘴角勾了勾，將此事記在了心中。

再向前看去，除了區分感官區，日常生活區，語言文化區，閱讀區和建構區的櫃子和書架外，還有按她要求做好的小桌子，用於孩子的三餐，茶歇，間點，以及日常工作使用。

一側，還有小孩子的洗手檯，午睡用的榻榻米等等。

“霍伯伯，實在太好了。”沈悅的欣喜都寫在眼睛裡。

霍明和阿來都笑了笑，這幾日都在連軸趕工，晝夜未停，聽到沈悅這句話，兩人心中都似鬆了口氣，達到預期就好。

“再去戶外活動去看看？”霍明提議。

沈悅應好。

從教室出來，又重新沿著長廊走回了換鞋區，這段路程其實有些長。

早前設計的時候阿來和霍明並不覺得，只覺得經由一條長廊景觀很好，眼下，再沿著走一遍，霍明嘆道，“換鞋區是否遷至教室外更好一些？這段路有些長，專程來這裡換鞋，有些冗餘，不如置在教室外方便……”

阿來頷首，“是有些久了。”

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