幼兒園的朋友

5月初，幼兒園老師覺得可以讓時生從中班升到大班了。

時生雖然中午還是睡不著覺，但其他方面進步非常大：他現在很努力在參加每一次活動，不再獨自坐在座位上一坐就是6個小時；老師、小朋友們和他說話，他也會給予回應了，不再沉浸在自己的情緒裡迴避周圍的世界；吃幼兒園餐廳的飯時，飯量也漸漸變得正常了，雖然還是不及在家時吃得多，但不再只吃一兩口就放下筷子食不知味……

溫程每隔兩天就會去幼兒園看時生的監控，瞭解時生在幼兒園的狀態。時生的這些變化溫程自然看得出來，但溫程也明白，這些改變都是時生逼著自己做的，溫程很心疼，但無論溫程說什麼，時生都依然在堅持。畢竟時生太想早點讓自己變得有用，太想早點讓自己成為溫程的依靠。

“時生進幼兒園已經快6個月了。和大多數孩子們比，這樣的進步速度還是太慢了；但和進步緩慢的孩子們比，他的速度算是快的，進步幅度算是大的。如今他已經適應了幼兒園的生活，也逐漸找到了自己的節奏，趁現在給他換個更有自主氛圍的環境，他會有更大的進步空間，所以我們老師考慮，建議給他升到大班。順利的話，半年後滿6歲可以直接升入小學。”老師說。

溫程覺得老師的建議再好不過，但不知道時生願不願意：“謝謝老師，我問過他以後，給您答覆。”

放學的時候，溫程在幼兒園門口問了時生升班的問題，並且提前說了預備半年後升小學的事，時生沒意見，於是溫程當場給了老師答覆，時生就這樣升入了大班。

第二天時生就被老師帶到了大班的教室上課，中午也在大班的寢室午休。

正如老師說的，因為年齡稍大，心理也更成熟些，所以大班的氛圍比中班、小班更加自主、活潑、熱鬧，老師只佔用小部分時間統一帶孩子們學習、做活動，大部分時間留給孩子們自主安排。

在統一時段，時生喜歡稍顯安靜、有序的環境，討厭做活動。

在自主時段，時生則喜歡自由不受拘束、不用被安排做各種活動，討厭鬧鬨鬨的環境，因為總有些孩子時不時湊到他面前打招呼，經常他都不理，有的會因此走開，有的卻自顧自聊起來，比如說小胖。

小胖人如其名，是個胖乎乎的小子，有兩個半時生那麼胖，其他小朋友們嫌他身體不靈活，不願意跟他做遊戲，他也不惱，回回都去參加，又回回都被趕出來，時生也不知他這麼鍥而不捨是為了什麼。

自從時生來了，小胖在幼兒園又有了新的活動，那就是找時生嘮嗑，雖然每次時生都不理他，但他依然鍥而不捨，搞得時生很煩、很惱火。

。說邊旁子凳生時在站胖小，後以來出趕們友朋小他其被行例日每”。了慾食沒都我得看，的兒味沒滋沒飯吃你，你過見廳餐在前以我，的班升新是你“

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。程溫有只人的意在他讓能但，管不會不他，母父

。顆一人一胖小和生時了給，糖顆兩了出掏裡兜從，來過了走子孩小的亮漂個一，麼什點說想還地捨不而鍥胖小

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。拼一的有胖小跟直簡，捨不而鍥在還姜姜

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。上手胖小了在放糖塊那的生時給把，頭點點，秒兩了慮考地愣愣姜姜

。說胖小”。你謝謝“

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”。以可就絕拒好好，的兇麼這要必沒也你，歡喜不算就，實其“：說生時對，裡袋口的前了進放地心小，糖下收他，目的姜姜到意注有沒並胖小

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。話說沒生時

。接來長家等口門校到走伍隊的級班著跟生時，學放午下

。他到看能就時門大園兒向眼一第是總生時，眼顯很、前靠很都置位的站次每程溫

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。下一了愣程溫

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。火怒和煩耐不的己自下一制剋以可他，人煩麼那再胖小果如後以定決他，加倍好胖小對生時讓這，哥哥他當是而，叔叔他當程溫把不人有次一第是這

。很得無又漠冷在實，話句5過超過說友朋小個哪和沒還止為前目到生時竟畢，興高很也外意很程溫讓這，生時找來主時學放在友朋小有次一第是這，是因原的愣程溫

”？誰是你問請。哥哥的生時是我“：說胖小對著笑，裡懷進摟生時把下蹲，胖小向看又，生時看了看程溫，後之過愣地暫短

。意滿很示表答回的程溫對，子脖的程溫摟生時

”。友朋好的生時是我，胖小的班大是我“：說胖小

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！友朋麼什有沒才他，屑不生時

”。友朋好是們我以所，他了育教還我，子孩的哭弄他被了哄他幫我“：然為以不胖小

”？子孩的哭弄他被“：了愣程溫

。忙幫人讓沒又他？幫說思意好然居事閒管多，嘁，屑不生時

。他兇麼怎還，他兇麼怎該次下，定決的待優殊特胖小對才剛回收定決生時

”。了哭兇姜姜把還，要不他，吃糖他給姜姜“：說胖小

”？嗎的真是的說胖小，生時“：生時向看程溫

。話說而事的要關無些這釋解了為於屑不生時

。控監看劃計就本程溫，班大升天一第生時是天今。控監看看去定決程溫

”？事的生發裡哪在是這“：胖小問程溫

”！吧學下上起一們我後以，了弟兄的難患共是們我以所，了下收糖把他幫我過不。室教“：說胖小

”？嗎你送接沒長家你“：訝驚程溫

”。學上己自我讓他以所，間時沒，牌打們叔叔找要爸我但，我送接爸我讓媽我，家在直一，班上不爸我。來回才了著睡我，班上去得就亮不天，忙很媽我“，頭搖胖小”，有沒“

”？嗎險危出你怕不就爸你“：眉皺程溫

”。心擔不我以所，孩小的樣這我要會人沒。來回送快很被會也，了架綁被算就，煩麻添人給會只，用沒別特我說他“，說胖小”。全安很裡區小說爸我“

”？兒哪住家你“：雜複心陣一得聽程溫

”。棟32“：向方的角南西區小指了指胖小

。學下上人個一友朋小這到意注沒都直一前之怪難，反相全完向方的寓公己自和，眼一了看向方的指胖小往程溫

”？樣麼怎看你，你送控監完看我等就，家回急著不你果如，控監看師老找去要在現我“：說胖小對程溫

”。行就家到前之家回媽我在要只我“，說胖小”。急著不我“

”？家回候時麼什媽媽你“：問題話著順程溫

”。的麼什圾垃倒、菜洗、菜擇、碗刷人給，員務服廚後當店飯在上晚，工潔清當司公家兩在天白“，說胖小”。點11上晚“

”。媽媽你對好好要你“：說程溫”，苦辛很“

”。了飯留給上晚天每能就，飯做會是要我，飯做會不我惜可。的累是道知我但“，說胖小”。架打、架吵爸我和是總，火發我對是總媽我“

”？嗎做爸爸你？飯吃麼怎天每你，歸晚出早天每媽媽你“：問程溫

”。行就熱熱候時的吃，飯的天一吃夠做會前之走上早天每媽我。做不爸我“：說胖小

。累多、忙多有媽媽位這了明說也但”。好很法方個這“：說程溫

。室控監去胖小著領、生時著抱，話說再沒程溫

。實事是不是的說胖小及以，意願不願生時到慮考要須必他但，做他教生時讓以可至甚，飯做學者或，飯吃裡家來胖小讓以可大他實其

。全安的生時的園兒上起一在胖小和要天5有週一是其尤，全安的寓公己自和生時到慮顧須必他，實事是不的說胖小果如，了多太件案的罪犯來子孩用利在現

。了道知就眼一看，樣怎是相真竟畢，認確自親控監調室控監去要是而，事的關相了做生時定認就解辯聲出沒生時為因有沒也，話的姜姜孩小哭弄生時於關胖小信相有沒他麼什為是也這

。致二無並的說胖小跟，事麼什了生發出看能顯明很但，麼什了說都子孩個三這時當道知不然雖，事的生發時當了示顯面畫的聲無室控監

”？了瞪是不是你“：生時問忙，驚一裡心程溫，面畫的來出哭就姜姜頭轉一生時著看

。話說不上肩程溫在趴生時

”？嗎是，了火發你以所，開離有沒們他但，們他理想不你，吃糖分胖小和你給來過姜姜，天聊你找來過胖小“：認確生時向，容的到看己自結總程溫

。聲一了應地屑不生時”。嗯“

”？嗎的人瞪不了好說是不們我“：眉了起皺才這程溫

。聲了悶生時”。嗯“

”？嗎白明，意好的人別絕拒地劣惡度態能不後以且並，歉道長家的姜姜和姜姜向去我和得兒會一，了哭兇姜姜把你是可“，說程溫”。人別害傷能不，絕拒地好好要但，意好的人別接不以可們我“

。子脖的程溫摟地屈委生時”。嗯“

”。的心會不我以所，了友朋新結怕害、呼招打人生陌和怕害能可有都後以姜姜話的重嚴，理善妥不果如，重嚴質為行的你是次這“：臉起板意故是還但，一裡心程溫

。話電了掛才這，歉道姜姜向面當生時帶，候時的園兒上天二第定約並，歉了道地懇誠且並，事件這了明說長家姜姜向，話電了打長家姜姜給師老請程溫

。家回胖小送，園兒開離生時著抱，師老過謝程溫

。走搶生時把來人大的伏埋有怕生，過來下放沒的得摟生時把，西張東地兮兮張都程溫上路一

。別分胖小和程溫，棟32了到等

”。哥哥好個是真你“：說胖小

”？家回你送我為因“：笑了笑程溫

”。歉道姜姜向生時讓你為因還，個這為因是只不“：頭搖了搖又，頭點了點胖小

”？嗎的常正是不這，歉道去人別了哭弄“：解不程溫

”。歉過道們我讓沒也，管用不，了好和就天兩過，大忘且而，的常正是都鬧打笑哭子孩小，說師老是可“：頭搖搖胖小

”。的糊含能不是這，進改和補彌要定一就事了錯做是但“，說程溫”。氣和了失、真較過太致以，重太得看盾矛的間之們友朋和把們你希不是該應意本的師老們你想我“

”。家回我陪們你謝謝也“，說胖小”。哥哥生時謝謝，噢“

。樓了進轉，手擺了擺生時和程溫衝也胖小，手擺擺著笑胖小衝程溫

。之有也為行罪犯的長很期伏潛竟畢，心放能沒程溫但，安平路一上路的家回

”？嗎白明，行不也的識認，走人何任的外以我和能不，接來我等要定一，你接來自親會我學放“：生時醒提次多不得不程溫

”。嗯“

。現出姜姜著帶媽媽姜姜到直，等起一口門在留也，倆他見看胖小，園進有沒口門園兒在等地早早生時著領程溫，天二第

”。們嚇要不，可很子孩。子孩著嚇會還，了義意沒就歉道然不，的兇要不“，生時咐囑聲悄程溫”？嗎對，歉道姜姜向要，了好說們我天昨，生時“

。姜姜理搭想不分十，窩肩程溫在窩地悶悶生時

”。點敢勇，生時“：說胖小

！頭個你敢勇

。睛眼了住捂時及程溫被，胖小向瞪頭抬地躁煩生時

。說地肅嚴程溫”。人別瞪以可不，生時“

。裡窩肩程溫進埋頭把又，過不氣生時

”。了去進該姜姜兒會一，快“：生時推推輕輕程溫

”。了你兇會不後以我。歉抱很我，了哭嚇你把。你兇該不天昨我，起不對“：說前面姜姜到走，程溫開鬆地願不不生時

。的冰冰冷是還音聲然雖，歉道己自向來主會，人的哭冷己自把地兇天昨信相敢不是乎似，眨了眨地訝驚睛眼大的姜姜

”？做麼怎該們我，啊敢勇多，歉道你向來過主都天今和天昨友朋小，姜姜“：說姜姜對聲悄，笑笑生時對，來下蹲媽媽姜姜

。的怯怯些有是還時生時對面但，的甜甜音聲姜姜”。些度大“

”？麼什說該應們我那“：頭點點媽媽姜姜”，對“

”。了你擾打會不也後以我“，說生時對姜姜”。了你諒原我，係關沒“

。邊程溫了回轉就生時，落剛音話姜姜

”？呀好不好，事的生發園兒在你講講哥哥給你，哥哥看院醫去們我學放天今。興高到你為媽媽，相們友朋小和地力努很都天今和天昨姜姜“：說姜姜對頭低，頭搖搖著笑程溫衝媽媽姜姜，笑笑媽媽姜姜衝地歉抱程溫

”！哥哥看去要我“，彩出發迸裡眼，來起興高即立姜姜”！好“

”。呢家回我送還候時的學放天昨們他且而，了歉道話電打您向就間時一第，後以事件這道知哥哥他，人好是都哥哥他和他，的意惡沒，話說主家大和歡喜不是只生時，怕害用不們你“，說來過走胖小”。友朋的生時和姜姜，胖小是我，好姨阿“

”。啊相們他和好好要後以，友朋位兩的秀優很了你，姜姜“，說著笑媽媽姜姜”。子孩好是生時信相然當姨阿，你謝謝，胖小“

”！媽媽，啦道知“：頭點點地興高姜姜

”。吧去進生時、胖小和你，了哥哥看去趕要媽媽“：袋腦的姜姜了著說媽媽姜姜

”！見再媽媽“，手揮揮媽媽衝姜姜”。媽媽，噠好“

。了去院醫往匆匆就，師老給姜姜把，別過道程溫和生時、胖小衝媽媽姜姜”！見再“

。休罷肯才室教了進到直，追又胖小，快又生時，去上了追又姜姜著拉胖小，度速了快加又地躁煩生時，去上了追姜姜著拉面後在胖小，著走步快面前在是於，起一人別和意願不生時，園兒進起一生時找去姜姜著領胖小

。友朋的格種這胖小要需就定不說，子孩的格種這生時，生時於益有實確定決的班大到升生時給師老得覺，來出了笑住不忍都得看程溫，稽不好面場

。畫畫後然，昌王給提，尾收案專司公把間時午上一了花程溫，後家到回

。了多利順得接就單的程溫，後72C單訂畫的》熱溫實果的秋涼《甜甜小哥哥居鄰的玥琬璃琉碧生學小完功從自

。源客拉他給極積地到做到說、勞辛辭不也生學小，來起了多漸漸方甲的他應響，時選海遞投鍵一程溫此因，品作的高較比量質張了有裡集品作的程溫，單一這的甜甜小於益得但，畫程溫找再不以所，隊團師畫用的己自了簽甜甜小

。了賺錢有於終為因，乎樂亦不但，苦辛是甚，中畫畫到投即立得就作工完忙是常常程溫，間時的生時陪去除致導。畫畫程溫找來主方甲有始開經已月個兩近最，大壯漸日的集品作著隨

。淡慘麼那再於至不才景的業副項這程溫，多增 之隨源客，了高提量質集品作，完的單一那甜甜小著隨，月個五的後之；了多很經已這，說來手新的行剛於對過不，錢塊006足不了到賺只畫畫靠程溫，源客多沒也，氣名沒為因月個一第，來年半近這

。等等單畫原的008、007達高有也，屬之單像頭的塊01、塊5至低有，不了開拉地慢慢格價的單的到接能，地漸漸

。肘見襟捉刻時鍵關致導而銷開常日付支來用被都免以，用來出錢筆這拿先優就，候時的麼什學想生時到等，金資啟育教的生時當，來起存獨單錢的掙畫畫把並，完來下接都單的接能有所把地低高格價論不會程溫，許允間時要只

”。兒玩下樓在人個一想不也我，牌打們叔叔些那和爸我聽家在想不我“，嗑嘮生時和來跑又，後以來出趕地棄嫌們友朋小的戲遊做被胖小”？嗎兒玩你找去能我，了六週天明，生時“

。書看自顧自，聲叨叨的他見不聽裝假生時

”？蟲大的新？麼什是這“，問圖的構結旋螺AND上書著指胖小”。像太不又但，的似簧彈跟得長？麼什是這，咦……的囊膠是又，頭針是又？本這看在又麼怎你“

。到有沒並，指了指虛是只，貌禮懂胖小在好，到人別被書的買己自給程溫想不生時

”。圖構結旋螺雙AND“：題問的他答回以可得覺生時，此為

”？圖雙……D是麼什“：白明聽沒胖小

。他理不是於，釋解想不生時況何，懂不也他了釋解

”？兒玩起一們我，息休息休能不能你天明？嗎看要也天明？嗎書種這看要都天每你？呢懂看能你麼什為，看好書畫圖有沒，調單好覺，圖種這見次一第我是這“：上題問的兒玩起一六週了到回又，結糾再不就懂不弄題問個這，餒氣不也胖小

”？個一我有只道難子孩的外外裡裡區小？兒玩人別和能不就你？煩不煩你“：氣脾著忍好只他，友朋小兇他讓不程溫偏偏，躁煩很生時

”。兒玩我跟不們他“：們友朋小的來出他趕行例日每指了指，兇生時得覺有沒胖小

”？兒玩你跟會我為認麼什憑你那“

”。活靈不我棄嫌會不你以所。點缺的人別厭討不你是但，家大厭討地等平你。嫌不你，活靈不我嫌們他“

”。兒玩找以可你“，姜姜的看邊這胖小往時不時直一，裡堆友朋小指了指生時”，且而。兒玩人別和會我於等不，乎在不我為因是，點缺的人別棄嫌不我，混搞要不你“

”。了不完就務任小的給後以哥樣那，了兒玩和不該友朋小他其，找是要我“，頭搖了搖胖小”，找能不我“

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。有沒並果結，程溫訴告事的兒玩起一六週把，樣那時狀告天昨像會程溫到見胖小為以生時，學放午下

。見意的長家胖小問詢好正那，了慮多己自是果如，下一證驗，通得取長家的胖小和接直面正如不，膽吊心提樣這己自其與得覺程溫，下樓棟32到送胖小把

”？嗎白明，送接在誰是、送接人有否是子孩的道知要需媽媽你，見起全安。知媽媽你讓該應都事的學下上自獨你，家回你送續繼是不是我後以管不：你訴告要須必我事件有，胖小“：說胖小對程溫，是於

。頭點了點胖小

”。事的全安人你乎關是這為因，備準理心好做要都，吵爭們他接能不能管不你，架打至甚架吵會能可很們他，後以事的你送接有沒爸爸你道知。訴告事件這把，話電打媽媽你給會我“

。聲一了應地低低胖小”。嗯“

。可不說非，權知的媽媽胖小和全安的胖小乎關事件這竟畢，何奈可無也但，忍落不些有程溫，媽媽訴告事的學下上自獨把沒直一才以所，架吵母父希不並胖小道知程溫

。去過了撥號機手的過記登園兒在沒用，見起全安，段間時的息休著掐，後家回，碼號的媽媽胖小了要師老向，況了明說師老找園兒去，回返路原程溫，後別告胖小和

。來起接被才間時長了響話電

”？啊誰！喂“：來傳聲的忙匆又憊疲個一，聲啷咣呤乒的盆瓢碗鍋和聲水著伴，鬧吵很音景背

”。碼號的您了來要裡那師老從以所，說您和事有為因。長家的學同班同胖小是我，媽媽胖小，好您“

。了道知說忙媽媽胖小。用急著，碗洗點快，話電打間時作工在要不：是意大，聲促催和聲斥訓的清不糊模些有聲幾來傳裡音景背，著說聲的面對”？了子孩家你打胖？事麼什，啊“

”。學下上人個一是直一乎似胖小，您訴告是要主來過打我。善友很胖小，有沒“：容的達表要了簡，速語了快加得由不程溫

”！呢送接爸他“：說聲的面對

”。了家回他送便順就我，學放人個一胖小到再後以，下一備報師老和就我，我心放是要您，外另“：說程溫”。吧下一認確裡家和您，爸爸胖小見遇沒我天兩這“

。了話通束結麼這就話電，謝聲了道地懇誠後最，了應地”啊啊嗯嗯“，事的子孩送接爸爸胖小應反在還乎似聲的面對

。心了放是於，的全安是兒玩起一胖小和生時了定確程溫，假作似不音景背的話電

。學下上人個一是都來以直一胖小道知能媽媽胖小樣這至，好也架一吵過不，了吵爭要了不免媽爸胖小，完告狀個這他過不

。助幫續繼程溫求請、助相的程溫激、醒提的程溫幸慶、爸爸胖小了罵，求請和激、幸慶、怒餘著帶氣語媽媽胖小，話電的媽媽胖小了到接，時畫畫程溫，午上，六週是天二第

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