“你還聽見了什麼？”班主任的臉色漸漸有些鐵青了。

“剩下的我都記不清了，因為他們那些話我聽不懂，他們說什麼年底要評選，不合格的老師要被拿下，他在班主任的位置上呆不久，他賺不到班主任的八百塊錢，沒有教師資格證的老師說開就開。”陳沉說。

“…………”班主任的臉色愈發的鐵青。

他是個新老師，他很年輕，雖然他是陳沉所在班級的班主任，但是他並沒有教師資格證，因為教師資格證是需要考的，而且很難考，即使他大學畢業後就被分配到了這所學習，並且當上了班主任，但是他到現在都沒有教師資格證。

“老師，總是聽見他們這麼說我們班的壞話，不管是誰心裡都很難受，我是聽了太多次這種話了，所以我終於忍不住了，決定找你談談。我認為，我們應該把我們班的學習成績提上去，成為年組第一，讓他們看看我們的實力，而如果我們想提高學習成績，就要先從作業抓起，讓同學們養成一個好的學習習慣，整頓我們班裡的風氣，你說是不是？”陳沉的語調漸漸變得高昂了，他試著學習李楓對他發脾氣時歇斯底里的樣子。

“你的建議不錯，我採納了。我們就從學習抓起，從班裡的作業抓起，你放心，我決不能讓你這種好學生吃一點虧，也決不讓那些偷懶的學生嘗一點甜頭。從明天開始，我就狠狠抓班裡的作業情況，只要被我抓到誰不寫作業，不管是誰，我一定不會輕饒她！”班主任憤怒了。

陳沉是個聰明人，他的學習成績很好，對學到的知識也能很好的應用到現實。這種人一旦學壞是很恐怖的，他們能用自己的天分，用自己學到的知識，隨意戲弄身邊的任何人。

而李楓的厲害之處便是，他能讓一個聰明人變成一個聰明的壞人，也能將一個笨人變成一個聰明的壞人。

陳沉天生就很聰明，李楓培養他並沒有廢什麼力氣。

到了第二天，陳沉帶了四份作業。

“陳沉，謝謝你了，你真是我們的好兄弟。”有同學拿走了陳沉的作業，對陳沉眨了眨眼睛。

雖然他們對陳沉說了感謝的話，但是他們心裡卻看不起陳沉。

這些學生都不傻，知道陳沉之前給王悅婷寫作業被扔了，陳沉是在變相報復王悅婷。

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