“雖然我是改編別人的劇本，但我有運用到簡霞老師教給我們的知識，倒是你——”

黎晚話鋒一轉，似笑非笑地看著葉菡。

葉菡頓時背後一涼，總覺得黎晚看穿了什麼一般。

不可能的，黎晚不可能知道的。

她在心裡安慰自己。

直到黎晚緩緩吐出一個名字：

“Natividad，娜提雅緯達，這個名字，葉菡你應該很熟悉吧？”

臺下的人聽到這個名字，微微皺眉，又看到葉菡一臉緊張，唇色都白了，頓時疑惑起來，紛紛在手機上搜索起了這個名字。

結果卻發現這是一個外國的小眾短電影編劇。

一個同學打開了她的電影連結，結果聲音不小心開到了最大，整個班裡的同學都聽到了電影裡的臺詞。

“這不是……跟葉菡劇本里的臺詞一模一樣嗎？”

有一名同學率先反應過來後，喃喃開口道。

雖然她的聲音不大，但在寂靜的教室裡，十分明顯。

。歉著道聲小邊一，片影掉關忙連學同的音聲放外，後來過應反

。看難分十臉的菡葉

。上位座了到回臺下便是於，了說多要必有沒也，了來出看經已然既家大，止即到點白明晚黎

。煩麻惹招己自給心擔，事件這論討地膽張目明有沒，臉的霞簡和菡葉著看地翼翼心小都家大

”。班訓培的我開離你請會我，生發況種這有再是若次下，次一過記，外另，室公辦的我到，本劇份一寫新重天三，格合不績收驗業作的次這，學同菡葉“：道口開淡淡才霞簡，後刻片，聲無雀裡班個整，間時一

？堂課的己自在留生學的業作襲抄位一許容會麼怎，度名出的霞簡照按，了氣客當相是經已話說霞簡

。來起了論議紛紛人的下底，後完說話的霞簡

”。班訓培出趕被沒還了襲抄都，的臺後有是然果菡葉“

”。吧了菡葉著護太也師老霞簡“

。看難分十臉的菡葉，中之群人

。為認麼這不全完卻，面薄份三了下留給霞簡便即

。話講和敢不都琳徐和願陳連就，臉張一著黑程全菡葉，上課的來下接

。況完的業作次這了佈公霞簡，後最

”。我聊私者或，我問裡群在以可話的題問麼什有，吧飯吃去課下家大，了早不間時“，錶手眼一了看，後完說霞簡”。下一看以可家大，了裡群到發經已格表，點優和議建了寫，數分了打都人個每給我業作次這“

。了點六上晚是經已時課下，間時的午下個一了用乎幾業作講

。西東的到學上學同從天今下一盤覆舍宿回備準，起西東了拾收晚黎

。議建的提給霞簡看看便順，下一習複好好去回備準晚黎，西東了到學也上本劇的人別從是但，課講有沒霞簡天今然雖

。位首在現出然赫便字名的，啟開一件文而，數分了打都業作的人個每給霞簡，件文的裡群啟開晚黎，後舍宿到回

。的多不差是序排的品作家大給中目心和分打的霞簡，錄記有都品作的人個每，下一了劃下往晚黎

。乏疲得覺眾觀讓會，多太場轉中戲場一，景場的要必不減，奏節的本劇下一化佳最再讓，是議建的給霞簡而

。分零是的寫，面下最在字名的菡葉現發，後最到劃到直，件文下一了看又晚黎