下午的課程不過才開始了一半，幾個人紛紛都有些累了。

陸越拿著手中的粉筆，在黑板上寫寫畫畫的，用話卡通人物形象這種方式，讓小朋友們對數學的興趣更加濃厚。不得不說這是一個很棒的方法，得到了很大的反響。原本還在打瞌睡的一些小朋友，聽到了這麼有趣的課堂，便也瞬間來了精神，隨著課堂的氣氛活潑了許多。

隨著教學的順利進行，陸越玩心大起，讓所有的小朋友站在前面，要大家一起玩一個有遊戲。小朋友們圍在一起，陸越站在中間，老師大聲的說出一個數字，誰先說對那兩個數相加或者相見得到的是陸越說的數字，誰就可以回到自己的座位上了。因為班裡的小朋友也不算多，這個遊戲玩的還是很順利的，既開心又讓小朋友們對數學有了進一步的感觸。

剛玩完遊戲，馬老師就到了門口，十一陸越出去一下。陸越剛開始還有些不解，害怕是不是自己的班太吵影響到了其它的小朋友學習。

等到出去之後，馬老師和陸越說，“那個，陸越，我看著你叫的很不錯啊。整個教室裡都沒有誰教的，課堂氛圍很活躍啊。”

陸越笑了笑說道，“主要是這群小朋友很聰明，我一說就會，就多教了點。”

毛來時一邊笑著一邊點了點頭，很是讚許的樣子，隨即說道，“對了，打斷你有些不好意思。主要是學校外邊有一個人，說是你哥哥，要見你有些事情。我看這不是也快下課了，你們的任務也快完成了。就過來叫你一下。接下來的課就交給我吧，你先去找你哥，然後去辦公室休息一下就好。”

陸越皺著眉頭想了一下，記憶力好像是沒有這麼一個哥哥在自己附近。隨即笑了笑說道，“行，那就麻煩馬老師了，我先去了。”

隨即毛老師笑了笑，點頭示意。陸越邊向著學校門口跑去。

當到了學校門口的時候，陸越氣喘吁吁的停了下來，四周望去，什麼都沒發現。

突然，一陣涼風從後備吹來，陸越打了一個激靈，瞬間有所防備了起來。陸越繃緊了全身的肌肉，快速的裝過身去，依舊是什麼都沒有。

到此時，陸越不禁有些毛骨悚然，試著喊了一句，“有人嗎？有人找我嗎？”

在陸越喊過之後，突然，陸越的眼前一道白光閃過，陸越的意識漸漸模糊了起來，眼前出現了一個身影，陸越想喊卻喊不出來，也無法看清這個人到底是誰。隨即，整個人，慢慢的倒在了地上。

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