行過大禮，夫子命學生自由落座，看著脖子伸得長長的學生們，不慌不忙道：“樂有大音稀聲之說，也有至樂無樂之說，有和聲無相之說，也有移風易俗之說。今日便不限樂理，奏出汝心中所想便是。”

意思很明確，沒有具體的賽制，自由發揮出自己的最好水平即可。

夫子依據什麼來判斷好壞？是演奏技巧眼花繚亂，還是動人心魄宛如天籟？大家都在一個勁猜測，沒人肯拋磚引玉。

“韓夫子，也先讓我們飽飽眼福吧？”有人提議將琴擺出來，好激勵大家。

“琴不在老夫處。”夫子毫不避諱說道，“琴隱於山中某處，如有樂聲能動此琴，它會自鳴合奏，引你去尋它的藏身處。”

眾皆驚奇，果真寶琴，還會給自己找主人。

顧霆挨個望過去，並沒有見誰缺席。他目光逡巡於眾學子中，逐個排查。

有善箜篌者，一個人佔了好大一塊地，光那陣仗就夠引人注目，一曲《芙蓉泣露》空谷回聲，長長一曲畢，夫子露出讚賞之色。

又有人搬出自己的箏，不落人後的奏了一曲《雪山春曉》，樂聲若流水潺潺，融冰破春之潤物無聲之效，尾音收罷，大家都鼓掌起來，連聲稱妙。

葛清霜上前拿出自己的“不傷篪”，奏了一曲《鹿之遠音》，吹得輕盈跳躍，顧霆情不自禁拿出自己的“柯亭笛”與之相和。清霜略微踟躕，看了對方一眼，穩重自持地繼續吹，竟不像是第一次合奏。

顧霆頂著一群人羨慕嫉妒的目光，先紅了耳根：“聽姑娘吹奏，宛如天籟，情難自禁，冒昧合奏，還望見諒。”

葛清霜沒有說話。《鹿之遠音》此曲雖然動聽，但平日自己練習時候總覺少了些什麼，剛剛那一曲合奏想不到竟有如此美妙的效果，實在讓她驚訝。

在場的學生也都久久陶醉在兩人的合奏中，心裡想：“就連這等音樂都沒有引得伏羲琴共鳴，看來今天要想見這寶物一眼是難了。”

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