第二天下午，三教頂樓，研討室。

正方辯論隊的四位成員，再次齊聚一堂。

經過一晚上的資料蒐集和獨立思考，每個人的臉上，都少了一絲昨日的迷茫，多了一份沉甸甸的思索。

“都準備得怎麼樣了？”

隊長羅耀龍，將四杯熱氣騰騰的咖啡，放到桌上，打破了沉默。

“我先來拋個磚吧，”他喝了一口咖啡，臉上露出一絲哭笑不得的表情，“我昨天晚上，查了一晚上的資料，越查，越覺得咱們這個辯題，天然不佔優勢。”

“怎麼說？”周菁問道。

“我問了幾個其他院系的同學，他們一聽我們的辯題，幾乎是下意識地，就站到了支援應用數學的那一邊。”羅耀龍攤了攤手，開始模仿起那些同學的語氣：

“‘啊？基礎數學？那不是研究1+1=2為什麼成立的嗎？有什麼用啊？’——這是文科生的原話。”

“‘哥們兒，別搞那些虛的了。現在國家晶片被卡脖子，你們數學系的，不去研究一下光刻機的演算法，天天琢磨那些幾百年後都不知道有沒有用的黎曼猜想，這不是浪費國家資源嗎？’——這是隔壁信科院哥們兒說的。”

“哈哈哈……”研討室裡，響起了一陣無奈的笑聲。

“沒錯，”李默也難得地開了口，他晃了晃手機，螢幕上是一篇關於國家科技政策的報告，“我查了報告，裡面提到最多的關鍵詞，是‘成果轉化’、‘產學研結合’、‘服務於國民經濟主戰場’。咱們這個‘基礎數學’，連個影子都找不到。”

“總結一下就是，”羅耀龍一拍桌子，用一種戲謔的語氣總結道，“在普通大眾的認知裡，咱們這些搞純理論的，就是一群待在象牙塔裡，自娛自樂的人。而對面那幫搞應用的，才是為國為民的勇士。咱們還沒上場，在印象分上，就已經被扣成負數了。”

。侃調與嘲自的”了難太們我“種一是的多更但，奈無些有然雖，氛氣的裡室討研，間時一

”。勢優個一的們我是也，許或這“，晰清常異卻，大不音聲的他，了口開然突，辰徐的著聽靜安直一”，說來過反，過不“

。來過了焦聚都，目的人三”？哦“

”。眾觀和委評服征能更，證論的水順風順比往往，差反種這。’差反‘的大巨形能就，例案的到不想意們他些一出給，點觀的亮漂個幾出打能要只們我，下況種這在“，笑微的淡淡抹一起勾，角的辰徐”。低很會就，期預的們我對們他以所，打好不題辯的們我為認遍普眾觀為因正“

”？單簡越目題，難越目題，以所“

……理道沒點有又乎似，理道點有得覺人眾”……“

”。吧了’藥彈‘麼什到找，上晚天昨己自說說都，了淡扯別，了行“

……

。訊資的到集收己自分相互人四，裡室討研，時小個一的來下接

。上面桌了在擺地塊塊一，般一圖拼同如，訊資的化片碎、的到集搜上晚個一己自將，霸學位四

。致一地人驚卻，點觀和例案的心核但，同不點重側料資的集蒐人個每然雖，現發家大

。口破突個一第的到找同共們他是這——”度維的史歷“

。究研學數粹純的”用無毫“來看時當在些那了向指都，外例一無，頭源其，命革的覆顛、的璨璀最些那，上史技科類人……學力子量到析分函泛從，學碼到論數從，論對相義廣到何幾歐非從

。石基的實堅最論立們他是，實事的般一鐵些這

。點擊攻個二第的到找們他是這——”度維的率效“

。升提級數指的率效來帶能才，破突的論理礎基有只。戰挑的來未對應法無卻但，題問的下當決解能許或它。式模效低的”腳醫痛腳，頭醫痛頭“種一是，驅用應的粹純，為認致一家大

。識共的家大了也，係關的”究研用應“與”究研礎基“釋闡來，喻比的”路找上圖地在“和”圖地畫“用

。”鐧手殺“的備準們他是這——”度維的來未“

。止鴆飲，卵取殺於異無這。滯停論理和失流才人的科學礎基致導會然必，用應期短調強分過

。味意示警了滿充，害要的題問指直，點觀個這。的怕可其極是，力潛新創的來未其，家國的”頓牛“和”坦斯因“出不養培也再卻，”師程工“秀優有擁只個一

”。了型本基經已’綱總戰作‘的己自們我，在現！好很“

。軍將的山江點指個像，手揮一地丈萬豪，點論的板白滿著看龍耀羅

”！演推棋兵——段階二第進，來下接“

”！殆不戰百能方，彼知己知。擊攻起發們我向，度角的鑽刁些哪從會能可，伙傢幫那方對，出判預須必們我“

。字大個幾”點論能可方反“了下寫，側一另的板白在，筆號記的紅支一起拿他

”？打麼怎會們我，人夥那孟陸是們我設假。時小一’變叛‘時暫們我讓，在現，們志同，吧來“

。來起躍活得變又間瞬，氛氣的裡室討研，齣一題問個這

”。’實現‘和’迫‘是定一，點論心核的我，方反是我果如“，道說，氣語者策決的實務個一著仿模，鏡眼推了推，手舉個一第菁周”！來先我“