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好久不見老同學_第61章 秋闈臨(1)

金風渡水,桂香漫過江南老城縱橫交錯的街巷,細碎金黃的花瓣隨風簌簌飄落,鋪在青石板路上,釀成一城清甜馥郁。一年一度全市秋季期中統考緩緩將至,城鄉所有中小學同步邁入有序備考的節奏。古時金秋八月,各省貢院開啟鄉試,世人謂之“秋闈”,萬千寒士持卷赴考,期盼憑學識叩開前路大門;千年流轉,名稱更迭,不變的是少年伏案求索、潛心向學的赤誠,是一方土地崇文重教、培育後生的長久期盼。

歷經兩年雷霆整治、風氣重塑、育人理念革新,江南教育早己徹底揮別那段畸形壓抑的舊時光,掙脫“唯分數、唯排名”的桎梏,穩穩邁入學識與德育並重、成績成長與心性滋養共生的全新階段。回望數載之前,校園圈層盤踞、功利之風盛行,一切教學活動圍繞卷面分數打轉,如同古時科舉末期僵化的八股桎梏,只重答卷文字,忽視修身立德。而今清風紮根杏壇,文翁興學“有教無類”的理想,正在江南城鄉一間間教室裡緩緩落地。

清晨薄霧尚未散盡,江南一中教學樓己經響起連綿不絕的書頁翻動聲,秋光明淨澄澈,穿過高大香樟層層疊疊的枝葉,斜斜灑落窗內,落在少年攤開的課本、密密麻麻的錯題本之上。

王晶雨終日駐守班級,晨光初露便走進辦公室,靜心梳理各科重難點,整合分層備考提綱,反覆打磨兼顧不同學情的複習方案。她手中的教案寫滿細密批註,一邊穩步推進課業進度,一邊時刻細緻觀察全班學子備考的情緒起伏、心態變化。

伏案休憩的間隙,過往備考季壓抑焦灼的畫面悄然浮上心頭。她輕輕端起玻璃杯抿一口清茶,思緒飄回數年前。那時校園風氣功利緊繃,自上而下全員信奉分數至上,無休止刷題、惡性排名攀比、超負荷題海壓榨成為常態。每日晚自習延長至深夜,試卷堆積如山,無數少年終日深陷焦慮內耗,失眠、心態崩塌屢見不鮮。學校公開張貼全員排名榜單,鮮紅的名次如同無形枷鎖,死死困住少年身心。不少孩子為追逐冰冷的數字,捨棄運動、閱讀、興趣愛好,全然違背少年身心成長的自然規律。

“那時候我常常想起《儒林外史》裡的周進、范進,一生困於一紙考卷,被名次困住眼界。教育若是隻剩下比拼分數,便丟掉了育人最根本的初心。”王晶雨輕聲自語,指尖輕輕撫過教案扉頁抄寫的《論語》名句:“君子務本,本立而道生。”

而今校風煥然一新,全新育人理念深深紮根校園。學校明確推行勞逸結合、張弛有度的備考準則,課堂追求提質增效,堅決摒棄機械無效題海、杜絕重複枯燥的刷題戰術;課後文體拓展、社團活動、心理疏導照常開展,絕不因為備考隨意擠佔少年放鬆調整的時間。學生測驗成績不再全員公示,杜絕公開對比帶來的自卑與攀比,教師針對每一名學生建立個性化學情檔案,精準查漏補缺,溫柔疏導緊繃心緒,最大限度卸下少年肩頭沉重的心理重壓。

午休鈴聲悠悠響起,不少學生主動圍攏講臺,層層圍住王晶雨,有的眉頭緊鎖傾訴難題,有的眼底藏著揮之不去的焦慮。

一名男生攥緊筆桿,聲音帶著一絲顫抖:“王老師,我越複習越心慌,總擔心這次統考發揮失常,害怕辜負父母的期待。我爸媽在外務工,拼命辛苦賺錢供我讀書,我要是考不好,實在心裡不安。”

旁邊一名女生跟著低頭輕嘆:“我總忍不住和同桌對比進度,看到別人刷題速度快,我就不斷懷疑自己,越學越浮躁,夜裡常常睡不著。”

王晶雨放下手中紅色水筆,拉過兩張椅子坐下,放緩溫柔語調,先拿起草稿紙,一步步拆解數學重難點,條理清晰梳理解題思路。待難題講解完畢,她目光溫和掃過圍坐一圈的少年,緩緩開口,聲音沉穩而有力量。

“孩子們,我給大家講一段舊事。古時秋闈大比,多少讀書人十年寒窗奔赴考場,可真正流傳後世的先賢,從不是僅僅依靠一紙功名。顏回身居陋巷,一簞食一瓢飲,不以仕途功名為目標,終身追求修身明禮;王陽明少年勤學,讀書目的是探求本心、知行合一。”

她頓了頓,目光望向窗外盛放的金桂,繼續娓娓道來:

”。利勝是便,路道的己自於屬好走,同不期花人個每,比攀人旁和目盲必不。樣模的長向、上向實踏們你是而,次名冷冰個一是不來從的盼期,們你盼期母父。果結的優最、卷答的好最上路學求年是便,心本愧無、耘耕心潛、為而力盡、地實踏腳。值價的生一們你義定法無,尺標的效習學間時段一驗檢是只數分。試考次一、數分紙一為止不來從,世立才、修理明於在求所極終,學求書讀“

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