單福在門外聽得目瞪口呆，腦子裡嗡嗡作響。大地是球體？這簡直是聞所未聞的荒謬之言！自古所傳，不都是天圓地方麼？日月星辰，莫不繞地而行，這可是聖人觀察天象得出的至理！這少年還有這些聽講的學子，他們到底在爭論些什麼鬼東西？

馬子文在一旁，看著單福那一臉茫然、世界觀彷彿受到衝擊的表情，不由得又笑了，低聲解釋道：“元直兄不必驚訝。這是咱們學院裡經久不衰的辯題之一，從沈郎君當初在學院裡第一次提出這個猜想，到現在都好幾年了，支援地圓說和堅持地平說的兩派，誰也說服不了誰，經常辯論。伯言是堅定的地圓派。”

單福張了張嘴，想問些什麼，卻一時不知從何問起。這時，只見講臺上的陸遜並不著惱，反而挺直了尚顯單薄的小身板，手臂向前一指，彷彿帶著一種不容置疑的氣勢，朗聲道：

“實踐？當然有！當年沈郎君就曾指點我觀察過一種現象。我回到吳郡後，連續數月，每日清晨與傍晚都去海邊觀察。確如郎君所言，向大海深處駛去的船隻，並非是逐漸變小直至消失於視野盡頭，而是船身先逐漸沉入海平面之下，最後才看不見桅杆頂端。”

“而當船隻返回時，則是先看到桅杆頂端，然後船身才慢慢從海平面下升起來。這難道不是大地存在曲度的明證嗎？若大地是平的，船隻應該是一直變小，而非先沉後升！”

“可那也可能是光線折射造成的錯覺！”立刻有人站起來反駁。

“那月食時，大地投射在月亮上的陰影邊緣總是弧形的，又作何解釋？”

“或許月亮本身形狀就不規則！”

“登高方能望遠，站得越高，看得越遠，這又如何解釋？若地面是平的，只要沒有遮擋，理應一眼望到天際線，何以高度不同，所見遠近不同？”

“這……”

教室內頓時又掀起一陣更為激烈的辯論。陸遜年紀雖小，但言辭犀利，思維敏捷，不斷丟擲諸如不同地方看到的北極星高度不同、越往南走，某些星辰的位置會發生變化等單福聞所未聞的證據，將反駁者逼得有些狼狽，也讓旁聽的單福聽得頭暈目眩，感覺自己的腦袋像是被塞進了一團亂麻，那些陌生的詞彙和看似離奇卻又能自圓其說的邏輯，不斷衝擊著他固有的認知。

“走吧，元直兄，”馬子文看著裡面一時半會兒停不下來的爭論，笑著拉了拉有些出神的單福的衣袖，“他們這辯論，沒個把時辰停不下來。每次都是誰也說服不了誰，但每次辯論，好像都能激發出一些新的想法，或者找到驗證的新方向。咱們先去找孔明吧。”

單福有些恍惚地跟著馬子文離開了那間依然爭論不休的教室，沿著樓梯向上走去。這棟樓顯然比外面看起來還要高，樓梯盤旋而上，似乎有好幾層。

。之暇不接應些有頗他讓，識常的他戰挑在不一無，聞所見所，來以院學阿平這踏自日今但，穩沉心，廣識多見詡自他。句一了嘆住不忍福單”。大高生好樓這“

”。看看去上們我。了去臺平頂樓往他到看說學同有，室驗實的樓一在不然果他明孔“：道福單對頭回，下一了聽打子學的過路個幾向文子馬，樓三到上人兩。言多有沒，笑了笑是只文子馬

。朗開然豁前眼，門木的重厚扇一開推，層頂到來於終，上向續繼人兩。甚更疑中心福單？頂樓

。烈熱分十氛氣，著論議聲低，張裡向子脖長，尖腳著踮，奇好滿充又而興神，央中臺平在圍都人有所。人的樣模匠工或生先院學是像來起看不有也，子學有，人百上了集聚然竟刻此，臺平天的敞寬為極個一是這

。爐火小的著燒燃在正個一及以架木、索繩堆一有還，筐籃大碩的編條竹有，”袋口“的而製布厚種某或綢是乎似、的豔鮮彩、的大巨有，西東的狀怪形奇堆一著弄擺，著碌忙地張，上地在蹲正人個幾，方地片一出空央中臺平見只，置位的前稍群人到文子馬和福單

。亮葛諸的注專與穩沉分幾了多間宇眉、俊清發愈容面、不了高長前年幾比是正，影的悉個一了到看就眼一福單，中人幾這在而

！豬小的重斤十四三莫約、哼哼扭地安不正、住定固索繩被隻一著躺然赫，裡籃竹那而。句幾咐吩人的樣模手助個幾邊旁對聲低時不時，線連的索繩些那著查檢地注貫神全，重凝比無神，上地在蹲正刻此他

……想的真們他道難。海腦他在現浮，頭念的呼稱怪奇那合切乎似又卻誕荒個一，爐火的燒燃和囊布的大巨那看看又，豬小和籃竹那著看福單”？天上豬送是便這……這“

”！了看鬧熱有！了空浮式新的後進改他驗實要天今明孔來看！好正得來“：道聲低，亮一睛眼是卻文子馬

。央中著看地眨不眨一睛眼，樣一人有所圍周和，神凝息屏他。亮葛諸的段階備準鍵關於然顯擾打前上刻立有沒，疑驚的中心下福單

。下朝口開，的著扣倒是乎似囊布。口開的製特個一方下囊布準對口爐將，爐火著挑杆長用人一另，後然。上子架木的固堅個一方下囊布大巨那在系地牢牢繩麻的韌堅用，籃竹的豬著裝隻那將地翼翼心小刻立手助的邊旁。頭點了點，後誤無認確，遍一了查檢後最亮葛諸見只

。度弧的滿飽種一出現呈，潤圓、繃得變漸漸面表的囊布。氣充面裡向在正，手大的形無隻一有彿彷！來起脹鼓地點點一、地緩緩，度速的見可眼以始開，囊布大巨的塌塌本原那，了生發幕一的人驚，烤烘續持的焰火中爐火著隨