三月初一，陸家寨開始春耕。

寨子東邊新開墾的五十畝坡地上，寨民們正在翻土、施肥、播種。幾個老農在田埂上指導，柳明漪帶著幾個識字的年輕人記錄——什麼地種什麼作物，用了多少種子，施了什麼肥，都要一一登記。

這是陸弘的要求：農業也要資料化。

“王伯，這塊地去年種的是什麼？”柳明漪問一個老農。

“種的是豆子。”王伯拄著鋤頭，“豆子養地，今年該種穀子了。豆谷輪作，地有勁。”

柳明漪在記錄板上寫下：三號田，去年豆，今年穀，輪作。

“那施肥呢？用多少？”

“每畝十擔肥。”王伯指著田邊的糞堆，“這是漚了一個冬天的，肥力足。但得拌勻了，不然燒苗。”

柳明漪仔細記下。她發現，這些老農雖然不識字，但經驗豐富，對土地、氣候、作物的瞭解深入骨髓。只是這些經驗都是口口相傳，容易失傳。

“得把這些經驗整理出來。”她對身邊的年輕人說，“做成小冊子，配上圖，讓大家都看得懂。”

“柳姑娘，咱們識字的人少，看不懂冊子啊。”一個年輕人撓頭。

“那就講，一遍遍講。”柳明漪堅定地說，“還可以編成順口溜，好記。總之，不能讓寶貴的經驗丟了。”

正記錄著，陸弘和沈元舟來了。

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