趙溫如一面看，一面哼了一聲：“這可不一定。近些年的場屋文風偏奇詭，又不是一兩日了。前幾年的墨卷裡頭，竟然還有人用《莊子》裡的寓言來作起講的，主考官還給了好評，你說奇不奇？庭哥兒正是打基礎的時候，要看一些平和中正的文章。那些奇奇怪怪的文法，現在學了，根基便歪了。”

她一面說著，一面飛速地掃視那篇文章。她看東西極快，可看著看著，她忽然慢了下來，最後竟然停住了。

她的目光停在紙頁上，久久沒有移開。趙慶如也不打擾她，只是坐在那裡，臉上帶著微笑，像是早就知道她會有這個反應。

過了好一會兒，趙溫如忽然輕輕拍了一下石桌，聲音拔高了幾分，帶著毫不掩飾的激動：“這是誰的文章？真是寫得太好了！”

趙慶如一笑，慢悠悠地問：“二姐覺得，這篇文章可平和中正？”

趙溫如的表情僵了一瞬，隨即有些尷尬地移開了目光。

這篇文章，還真的稱不上平和中正。

從立意到行文，都帶著一股說不清道不明的譏刺意味。

這譏刺並不尖刻，它藏在極深厚的學養和極巧妙的行文裡，與其說是諷刺，不如說是憂憤。

更可貴的，是文章背後那種憂世的情懷和忠貞不移的氣節。

寫文章的人，胸中是有塊壘的。他用一種極剋制的方式，把那塊壘化成了筆下的文氣，卻讓人讀完了之後，心裡頭堵著什麼東西，久久不能釋懷。

但是……這種文章，八歲的孩子確實看不明白。

庭哥兒被繼母的反應勾起了滿心的好奇，連忙把冊子拿過來，攤在自己膝上，一個字一個字地讀了起來。

。”敬於止，臣人為；仁於止，君人為“是句原，》學大《出語。”敬於止，臣人為“：字個六有只，素樸常非目題的章文篇這

。理道的”善至於止“釋闡來用，子句的篇》王文·經詩《用引中》學大《是來本話句這

。象氣的同不然截番一了出寫卻，下筆的手大章文在，目題的常尋似看個一樣這是就可。地餘的揮發題借以可何任有沒也，義歧何任有沒去上看目題

？白明得讀子下一能裡哪，節關和故典些那的著藏裡句字於對、法章的文時於對可，了完背然雖書西，子孩的歲八個一他。來起了蹙便心眉，著看著看兒哥庭

。麼什著藏竟究下底面字那懂不看卻，思意的面字懂看強勉能只他。樣一太不的讀時平他和都詞用些好，口拗很都子句些好的裡章文，得覺約約只他

。矣至其得，聖周於道臣稽“

。焉王文惟是，者敬於止？歟敬不可，己而一君蓋

。矣至，者時之移易於移不惟，移變為貞免未，凜常以節縱，心於定不倘而，分於生敬。矣己而敬，分之臣人古千且

？哉季之商有在況而，者王文臣能無應亦人，臣人為應不王文，事己之臣君相迭古今尋，初之君立以所民生夫。矣臣人為其見又，文之止敬

。意之良忠移足皆日此，說之人與天

。慚之哲聖留徒亦者往，故之明與昏

。也是謂不，心之敬止而然

？君非事何，中之載覆但

？臣非日何，域之履冠是共

。矣己而之事服，事服在道，父君之明天聰天然依，上之堂廟。也王文，者君之事可不無下天夫。也者攜可有主見亦，之悟以節其高故

。矣己而之承祗，承祗在心，子臣之嚴日宣日是猶，間之服西。也王文，者足不見日而臣為夫。也失主而得臣見猶，之從以義其堅即

。耳誅過無原君吾。也罪解一為不非，者明聖歌而起猶，時之難蒙夷明而，知敢不威霽之主故。君一易臣一以不必，者純之敬而。辜之鱗攖有進其，時其當

。耳後可自原君吾。也仇去姓萬為不非，者事服歸以挽猶，日之心傾二有而，問敢不合離之民故。人一易人萬千以不必，者至之敬而，訴之毀如有退其

。也臣為以所之王文此，也文為以所之王文此！呼嗚

。極臣之立獨年百千，心貞之退不載十五，於尊義，其植天

”！矣至，呼嗚

。來出不說也話句一，裡那在坐地怔怔，子冊那著捧兒哥庭，後以完讀

。住不抓也麼什卻，麼什點住抓想地命拼他，去翻來翻裡子腦他在子句些那。向轉頭暈得繞他把，句一後最到句一第從，的糊糊迷迷得讀己自得覺卻他可，字百六五過不共一，長不章文

。裡哪在好出不看是他，起一在連字些那可，字個一每的裡章文那得認明分他，愧又困又得覺卻己自他。如慶趙看看又，如溫趙看看，來頭起抬他

。來出不看統統他？懷的世憂和刺諷的樣怎著藏又面裡那？正中和平不並它說舅舅麼什為？”了好太在實得寫“說親母麼什為？麼什是的寫章文

。遠得差還他，來原可。了人書讀個半是上得算經己，書西了完背為以原他。敗挫的過有未從種一出生然忽頭裡心他

。白明不看都看怕哪，他而，來出寫章文把能人別

？呢了遠騖高好些有是不是，稿房墨程看要就在現己自