你有沒有想過，當你睡著之後，你的作業本，或許並不孤單？

本故事純屬虛構，【痴鬼谷】整理編纂！

我要講的這件事，發生在我一個遠房表弟身上。那是零幾年的時候，在東北一個日漸蕭條的老工業城市。城裡有個著名的“工人村”，一片片紅磚樓房像積木一樣排列著，那是我姑姑家住的地方。表弟小波那時正上五年級，虎頭虎腦，活潑好動，唯獨對學習不太上心。

那年秋天，他父母所在的機床廠接到一批緊急訂單，開始沒日沒夜地加班，常常是小波睡著了他們才回來，天沒亮又走了。監督小波學習的任務，落在了和他同住的奶奶身上。奶奶快八十了，眼神渾濁，只能勉強看看電視，對於孫子的作業，她的檢查標準非常簡單——本子上寫滿了字，就是好孩子。

事情開始於一個週三。小波那天放學後和同學跑去廢棄的廠區踢球，玩得渾身是汗，回家晚了。面對數學練習冊上那十幾道蜿蜒如蝌蚪的應用題，他眼皮首打架，胡亂寫了幾道，剩下的乾脆空著，心裡盤算著明天早點到校找學習委員“借鑑”一下。他把練習冊往書包裡一塞，幾乎頭剛沾枕頭就睡著了。

第二天早上，他被鬧鐘吵醒，迷迷糊糊想起作業的事，一個激靈爬起來，掏出練習冊準備亡羊補牢。然而，當他翻開那本該空著大半的冊子時，卻愣住了。昨天還一片空白的地方，此刻被工工整整的算式和答案填滿了。字跡是藍色的圓珠筆，乍一看和他自己的有幾分相似，都是那種小學生的稚嫩字型，但筆畫更穩，更沉，透著一種與他年齡不符的認真勁兒，尤其是數字“8”，封口處寫得格外用力紮實。

“奶奶？媽？”小波拿著練習冊跑到客廳，“你們誰幫我寫作業了？”

奶奶在廚房慢悠悠地熱著牛奶，頭也沒回：“啥作業？我可沒動你本子。”

媽媽正在穿外套準備出門，聞言走過來看了看，皺眉道：“你這孩子，自己寫了就寫了，還想矇混過關？字寫得有進步啊，知道認真了。”她摸了摸小波的頭，匆匆走了。

小波站在原地，一頭霧水。他清楚地記得自己沒寫，爸爸昨晚根本沒回家，那會是誰？

這事兒像顆小石子投入湖心，盪開一圈漣漪也就平息了。小波雖然納悶，但作業交了沒被老師批評，他很快就把這點疑惑拋到了腦後。

首到一週後，同樣的情況再次發生。這次是語文抄寫，他偷懶少抄了兩遍生詞，第二天早上，那空缺的部分又被補上了，同樣的藍色圓珠筆，同樣略顯老成的筆跡。他開始感到一絲不安，這次他留了心眼，睡前特意把語文作業本放在了書桌最靠牆的角落，還用橡皮壓住寫完的最後一頁，作為一個標記。

一夜無話。第二天清晨，他醒來第一件事就是衝到書桌前。作業本還在原處，橡皮也壓著那一頁，但後面空白的部分，己經寫滿了工整的生詞。那個“它”，不僅知道他要寫什麼，還能在不移動任何東西的情況下，精準地完成作業。

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