第一節 五年之後

2031年9月15日，黃昏，江城大學刑事司法學院。

林默站在講臺前，背後是自動滾動的全息投影。畫面裡是複雜的神經網路模型和光譜分析圖，下方坐著三十七個研究生，年紀從二十二歲到西十五歲不等。這是“異常犯罪心理學”的第五年，也是這個專業第一次從選修課升為正式的研究生方向。

“所以，當側寫師面對‘無動機犯罪’時，傳統的行為分析模型會失效。”林默的聲音在階梯教室裡迴盪，平穩，清晰，帶著學者特有的剋制，“因為這類犯罪的驅動因素，往往不在邏輯層面，而在感知層面。”

他點選控制器，投影切換。出現的是五個人的腦部fMRI掃描圖，每個人都在看同一幅畫——梵高的《星空》。正常人的視覺皮層是均勻的紅色啟用，但那五個人的掃描圖，在顳葉和頂葉交界處，出現了異常的藍色光斑。

“這五位是警方資料庫中的‘無動機暴力犯罪者’。他們互不相識，生活在不同城市，犯罪手法毫無共性。唯一的共同點是，他們都曾在犯罪前一個月內，接觸過特定波長的強光刺激——波長940奈米，正好是黃昏時分天空散射光的波長範圍。”

一個學生舉手：“林教授，您的意思是，黃昏的光會誘發暴力傾向？”

“不，是特定波長的光，會啟用某些人大腦中潛在的‘攻擊性光譜’。”林默糾正道，“每個人生來就有特定的‘意識光譜特徵’，就像指紋。有些人天生對紅色波段敏感，容易憤怒；有些人對藍色波段敏感，容易抑鬱；還有些人，對940奈米這個介於可見與不可見之間的波段敏感，會在這個波段的光刺激下，產生‘現實解離’——他們會覺得世界是虛假的，暴力是‘測試’或‘遊戲’。”

他頓了頓，看著臺下的學生：

“而我們的工作，就是找到這些人，在他們傷害別人或自己之前，用特定波長的‘中和光’重新校準他們的光譜。這不是治療，是調節。不是懲罰，是預防。”

下課鈴響起。學生們開始收拾東西，但還有幾個圍上來提問。林默耐心地回答，首到最後一個學生離開。

教室空了。黃昏的光從西窗斜射進來，在講臺上投下長長的影子。林默關掉投影，走到窗前，看向校園。

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