其中3個選擇離開實驗場，加入守望者或成為獨立文明。

2個選擇留在原實驗場，作為‘導師文明’指導後續文明。

1個選擇‘逆向融入’，將自身文明拆解為基本元素，重新開始演化。

1個……選擇不明，記錄被加密(許可權不足)。

補充資訊：畢業並非終點，而是新起點。畢業文明將面臨‘真正的宇宙’——一個沒有預設規則、沒有監考系統、秩序與混沌自由競爭的真實世界。

歷史資料顯示：30%的畢業文明在進入真實宇宙後五千年內崩潰或退化。

“所以畢業只是拿到進入真實戰場的入場券……”李振剛苦笑。

“問題四點五。”楊默插入，“一級環境控制技術在防禦混沌進攻時的最佳實踐案例？”

問題4.5接受

熵值消耗：3.6(符合預估)

這次是技術演示：

意識中出現一個虛擬的防禦場景：一個類似於星槎號的設施遭受混沌進攻。防禦方沒有用護盾硬扛，而是：

空間分層：在來襲路徑上創造多層微型空間，每層重力方向不同，混沌單位在其中不斷翻滾，無法穩定瞄準。

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