“你對回春堂的未來有什麼想法？”蘇晨問。

方俊沒有馬上回答。他端起茶杯喝了一口，放下。

“我覺得回春堂現在做的最對的一件事，就是堅持做自己。不為了賺錢開不該開的藥，不為了名氣接不該接的病人。你們做的每一件事，都是為了把病看好。這是根。根不能動。回春堂要擴大，不是要變成大醫院，是要讓更多人知道這個地方，讓更多需要中醫的人能找到你們。但不管怎麼擴大，核心不能變——認真看病，對得起病人。”

蘇晨點了點頭。這個年輕人說的，正是他心裡想的。

回春堂要擴大，但不是變成那些大醫院的樣子。大醫院有指標、有績效、有營收壓力，醫生被推著走，病人被流程推著走，誰都身不由己。

回春堂不能變成那樣。回春堂要擴大的，是影響力，是能讓更多人受益，但核心不能變。方俊能說出“根不能動”這西個字，說明他真的懂了。

“那你覺得，中醫傳承這件事，你怎麼看？”蘇晨問。

方俊想了很久。這一次他沉默的時間比之前都長，蘇晨沒有催他。方俊的眉頭微微皺著，像是在腦子裡把這個問題翻來覆去地想過很多遍，又在重新組織語言。

“中醫傳承，不是把書上的東西背下來就行了。”他終於開口了，聲音比剛才慢了一些，但每個字都很清楚，“是要有人教，有人帶，有人願意學。學校教的是知識，不是本事。在學校學的是怎麼考試，不是怎麼看病人。考試考得好，不代表能看病。我畢業的時候，理論成績在全年級排前十，但讓我獨立坐診，我不敢。因為我沒見過真正的病人，不知道真正的病是什麼樣子。”

蘇晨聽著，想起了自己小時候。師父教他，不是先讓他背書，是讓他看。看師父怎麼跟病人說話，怎麼看舌苔，怎麼號脈，怎麼下針。看了一年，才開始讓他背湯頭歌訣。背會了，又讓他在旁邊看。又看了一年，才開始讓他試著寫方子。寫完了，師父改，改完了他再抄。又過了一年，才開始讓他獨立看一些小毛病。這就是師承。不是速成，是慢慢燻。就是回春堂一首在做的事。

“回春堂不一樣。”方俊繼續說，“你們有師承，有臨床，有病例，有經驗。傳承不是把書傳下去，是把人帶出來。書在圖書館裡誰都能看，但本事不是誰都能學到的。”

蘇晨靠在椅背上，看著方俊。這個年輕人，履歷平平，沒什麼亮眼的成績，但他說的話，每一句都落在點子上。他不是在背標準答案，他是真的想過這些問題，而且想得很深。

書上的東西是死的，病人是活的。要把死的變成活的，需要時間，需要積累，需要有人點撥。方俊說的“師承”，就是點撥。

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