陸星辭記得，在科技園區的孵化中心，那些創業團隊不僅要有好的產品，還要懂得如何展示和推廣。藝術創作也是一樣，作品需要被看見、被理解、被欣賞。

行業認知與連線：

這一條對小學生來說似乎有點早，但陸星辭認為，越早建立對行業的認知，越能明確努力的方向。他寫下：

1. 瞭解藝術相關職業（畫家、插畫師、設計師、藝術教育等）

2. 參觀美術館、畫廊、藝術工作室

3. 如果可能，接觸從業者（聽講座、參加活動）

4. 關注藝術行業動態（透過書籍、雜誌、網路）

他想起了父親帶他去科技園區的安排——不是直接看成果，而是先看生態，看環境，看整個系統。藝術行業也應該這樣，先建立整體的認知框架，再深入具體領域。

個人風格形成：

這是最抽象也最核心的一條。陸星辭知道，真正的藝術家不是技術的堆砌，而是有自己的視角、情感和表達方式。但這需要時間，需要積累，也需要足夠的自我認知。

他寫下：

1. 鼓勵她多觀察、多感受、多思考

2. 記錄讓她感動或思考的瞬間（可以用文字，也可以用草圖）

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