車間裡，那臺剛剛除錯好的簡易腳踏車床也被推到了角落，蓋上厚厚的麻布，上面又堆滿了刨花和廢棄的木料。改良高爐的煙道被暫時封堵，爐膛裡塞滿了碎磚和泥土。

“從明天開始，”墨衡直起身，拍了拍手上的灰，“工坊全力打造農具。我要看到最結實、最耐用的鋤頭和鐮刀，數量越多越好。另外，組織人手，去修繕村裡那些看起來最破舊的房屋——記住，是‘看起來’破舊，不是真破。外牆可以故意弄得斑駁些，屋頂的茅草可以鋪得凌亂些，但結構必須牢固。”

“是，先生。”

學堂裡，蘇婉娘坐在油燈下，面前攤開著孩子們的課本。

她拿起筆，小心地將其中幾頁的內容用漿糊暫時粘合起來。那些篇章，講述的是“人人平等勞作”的理念，是“知識改變命運”的故事，是“團結開拓”的寓言。每一篇，她都親自講過，孩子們的眼睛因此而發亮。

現在，這些都要暫時藏起來。

她輕輕嘆了口氣，但手上的動作沒有停。粘好課本後，她又開始重新準備明天的教案——識字，還是教“田、禾、米、糧”；算數，繼續練習簡單的加減，題目全部圍繞“一斗米換幾尺布”、“三畝地收多少糧”展開。

窗外傳來幾聲犬吠，遠處田地裡，蛐蛐的鳴叫連成一片。

***

第二天，黑石集“變”了。

清晨，原本應該出現在操場上晨練的黑石衛隊員們，扛著鋤頭、提著鐮刀，三三兩兩走向自家的田地。他們穿著打補丁的粗布衣服，皮膚黝黑，手掌粗糙，和任何一個辛勤的農夫沒有兩樣。

只有極少數細心的人才會注意到，這些“農夫”的步伐比常人更穩，眼神偶爾掃過四周時，會帶著一種下意識的警惕。他們腰間別著的柴刀，磨得格外鋒利。

工坊的方向，不再有節奏鮮明的機械運轉聲，取而代之的是叮叮噹噹、此起彼伏的打鐵聲。濃煙從煙囪裡冒出，帶著鐵鏽和煤炭的味道。工匠們赤著上身，揮汗如雨，錘打著燒紅的鐵塊，將其鍛造成一把把厚重的鋤頭、一柄柄彎月般的鐮刀。

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