六月下旬，江南省統一組織高一期末學業水平考試，白芷中學完成選科分班、更換新版學生卡之後，迎來新班級組建後的第一次正式大考。

崇明統籌教務處、年級組制定周密的期末考務方案，既要嚴格遵照江南省統一考試安排，檢驗前半學期30人小班教學、均衡分班、分層輔導的實際成效，同時兼顧第二批外來學校入校參觀工作，做到考試秩序嚴謹規範，對外交流有序開展，讓各地前來學習的教育同行真切看到教改落地成果。

本次期末考試分為公共科目和選考科目，語、數、外作為必考學科由省裡統一命題；歷史、政治、地理、物理、化學、生物六門選考科目，按照本校劃分的西個選科組別分開安排考試。

文科一班、文科二班專攻政史地試題；大文一班、大文二班完成歷史、政治、生物的測試；五個理科班級考理化生；大理一班、大理二班作答物理、化學、地理試卷。

教務處結合之前確定的班級分類編排考場，同一個選科的班級考場集中佈置，嚴格依照學號排定座位，學號依舊沿用入學年份加上初始入學名次，不會因為後期成績好壞重新編排，最大限度弱化分數攀比帶來的心理壓力。

考務安排上面，崇明定下明確規矩，考試期間外來參觀人員嚴禁進入教學樓內部。5?6月正是江南周邊省份、首轄市以及副省級城市學校入校研學的階段，依舊保持週一至週五接待、雙休不對外開放，一天最多接納五所學校，小學僅限一所、初高中兩所，教研機構和特色學校不計入名額。

來訪教師只能在教研會議室查閱資料、翻看分層學情檔案、聽專題經驗分享，等期末考試全部結束之後，再分批參觀日常課堂，絕不干擾學生答題。

監考老師優先安排沒有接待任務的任課教師，對外講解工作交給教務處行政人員，教學人力互不佔用。

正式開考前一週，曉彤帶領心理輔導中心開展期末考前心理疏導工作。

針對不同層次的學生採取差異化引導：優等生放下必須名列前茅的執念；中等生重點關注自身進步幅度；學困生明白和從前的自己對比就足夠。

依託每班三十人的小班優勢，心理老師能夠熟悉每一位學生情況，開展小型團體談心，配合班級裡面的進步獎、單科之星評選標準，讓很多學生不再畏懼期末考試。

不少前來研學的德育主任認真記下這套心理干預模式，打算帶回本校推行。

考試一共持續西天，全程執行標準化考場管理。考場內部按照蛇形分班之後的學生名單排布，同一種選科裡面各班優等生、中等生、學困生分配均衡的優勢在此刻充分體現。

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