崇明同學任院長，行政級別等同副校長。

科研經費上不封頂**，國家撥多少，學校配套多少。

並協調國家，將其高中時期的所有保障團隊（包括連級護衛、專屬廚師、貼身保鏢）全部納入學校編制，繼續為其提供無縫銜接的服務。”

南方頂尖學府不甘落後，首接開出了“歷史級”的條件，突破了所有規則：

“免試錄取，本碩博博後貫通培養，學制由崇明同學自主決定，想讀多久讀多久，想什麼時候畢業就什麼時候畢業。

學校將在校園內為其建造一座獨立的‘英才閣’，集科研、居住、生活於一體，配備獨立的安防系統與專屬膳食間。

最核心的是，承諾代表學校推薦其參評國家級科技獎項，不受年齡與學歷限制。”

短短七十二小時，國家人才保障中心的伺服器收到了來自全國百餘所高校的特招申請。

條件從億元資金到院士頭銜，從終身保障到子女特權，從建樓命名到私人飛機，離譜程度層層遞進，早己脫離了“招生”的範疇，更像是一場國家級資源的集中競拍。

這場“搶人大戰”，讓教育部常務副部長也倍感頭疼。

他看著堆積如山的申請函，苦笑著對身邊的秘書說：“這些校長們，為了搶崇明，怕是把壓箱底的家底都拿出來了。”

最終，教育部聯合國家人才戰略辦公室，不得不緊急出臺一份**《關於崇明同學培養安置的緊急通知》**，暫時叫停了這場愈演愈烈的搶人大戰。

通知明確規定：“鑑於崇明同學為國家絕密級人才，其升學與培養計劃由國家統一制定，任何高校不得私自接觸、不得擅自許諾、不得違規爭搶。

”。接對行再，後定確案方養培家國待，存封律一請申招特有所

。接奈無能只也卻，甘不有心雖校高大各，出傳息訊

。道足不微得顯都，前面劃規盤全的家國在，”件條譜離“的校高何任，才英年的理管案檔級絕、考高地基事軍、衛護隊軍級連以家國被位一樣這對面，楚清們他

。知所無一”戰大人搶“的界教高國全捲席場這對明崇，裡室習學屬專的中一省

。茶午下的好做剛師廚屬專著放邊手，文論研科的理沿前著閱翻，前桌書在坐舊依他

。”件條譜離“的出開校高所幾了報彙他向住不忍是還，久許了豫猶，末始的戰大人搶了知得舟陸衛護

。信置以難一著帶裡氣語的舟陸”。制編進你著跟能都們我連至甚，長院當、機飛配、樓大建你給就，去你要只，說們他“

。文論的中手於注專，頭下低又即隨，度弧的淺淺抹一起勾角，眸抬淡淡是只，言聞明崇

”。要重不都，說來我對，西東些這“

。理真學科的奧深更索探，上臺平的闊廣更在能了為是而，銜頭或金資、樓大了為是不，學大擇選我“：靜寂的外窗了穿，晰清而靜平音聲的他

”。排安的好最有會家國，裡哪去於至

。比對的明鮮了形狂瘋的界外與，然淡的年

；”才天“的頸瓶研科破突、耀榮來帶校學為能個一是，的搶爭校高些那

。”土淨“的託重家國負不、研鑽心安他讓能片一是卻，的求追明崇而

。號句上畫停急的家國以終最，戰大人搶的譜離場這

。希來未的取爭與護守力全盡傾要都，家國個整至乃界育教等高夏華是而，元狀考高的通普個一是不己早他——值價的明崇了明證人有所向也它但

。息漸囂喧，定落埃塵

。行前步穩峰巔的學科著向續繼，中護守的聲無在則，明崇而，決裁終最的家國待等在校高大各

。筆一的彩重墨濃最，上史育教等高夏華是將定註都，家誰落花終最論無

；雄爭府學，上之芷白

。舊依心初，然淡年