“這是在恢覆嗎？”後面圍觀的村支書好奇問。

“不，”為了不打擾沈曜白的思路，盧老師代替回答：“這是在訓練模型。”

“對識別恢覆壁畫的用處很大嗎？”

見村支書對還不太理解，盧老師解釋：“現在科技發展得快，加上人才自主創新使用，用處還是很大的。這個就是先拿右半邊的完整資料做訓練集，讓模型學會識別‘有膠’狀態下的光譜特徵。然後拿左半邊的資料做測試集，讓它輸出‘如果這裡有膠，應該長什麼樣’的預測結果。”

村支書深感神奇，說出理解：“聽起來像……把一張撕了一半的照片補全？”

盧老師笑著點頭：“對，差不多就是這個意思。”

雁寒寺的殿內夏天涼爽，冬天更是冷。

殿內少了些風，溫度卻比外面高不了幾度。

即便溫妤寧和大家一樣，羽絨服裡面貼了暖寶寶，露在外面的臉和手還是會冷，尤其是手。

溫妤寧寫記錄的時候，指尖凍得不太靈活，筆不小心掉在地上。

沈曜白正盯著螢幕上正在跑的模型，聽到動靜，忽然偏過頭來看了她一眼。

“手冷？”

溫妤寧楞了一下，下意識把手往袖子裡縮了縮：“……還好。”

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