“阿瑪，你在做什麼？”弘明仰著小臉問。

“給葡萄搭個架子，等夏天了，葡萄藤爬上去，我們就能在下面乘涼，還能摘葡萄吃。”胤禎放下木料，揉了揉兒子的腦袋。

若曦看了看地上散亂的木料，又打量了一下胤禎規劃的位置，開口道：“這架子，兩根主柱之間的距離，最好和橫樑的長度相等，形成一個穩定的結構。還有，向陽的這一面，可以稍微傾斜一點，這樣採光更好，葡萄也甜。”她邊說，邊用手大致比劃了一下。

胤禎愣了一下，看著她。她說的“結構”、“採光”，用詞有些陌生，但意思卻清晰明白，甚至比他想的更周到。他想起她偶爾會說出些不同於常理卻行之有效的方法，比如用特定的草藥煮水給孩子擦洗預防痱子，比如將食物分門別類存放不易腐壞。

“你……怎麼知道這些？”他忍不住問，眼裡帶著驚奇，卻沒有懷疑。

若曦頓了頓，自然不能說是前世學的物理幾何和農業常識，只淡淡道：“從前在書上看過一些雜學，覺得有趣便記下了。”

胤禎點點頭，沒再追問，反而依著她的話，重新調整了木料的位置和角度。“這樣？”他問。

“嗯，這樣更穩當。”若曦肯定道。

弘明看著父母討論，也撿起一根小木棍，學著胤禎的樣子在地上戳戳畫畫。若曦蹲下身，拿起另一根小木棍，在地上畫了幾個簡單的圖形，正方形，三角形。

“明兒看，這是方方的，這是有三個角的。”她指著圖形，“阿瑪搭的架子，就用到了這些形狀，所以站得穩。”

弘明好奇地看著，伸出小手指去描摹那些線條。

胤禎在一旁看著，覺得若曦教孩子的方式也很特別，不像尋常夫子開蒙就是死記硬背《三字經》、《千字文》，而是從這些看得見、摸得著的東西入手。

葡萄架在若曦的建議下，搭得又快又結實。胤禎看著成品，心裡有些說不出的感覺。他的這個福晉，懂的似乎遠比他想象的要多，像一口挖不盡的深井。

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