G2前的錄影會議從早上七點開到了中午。 錄影室沒有窗。

燈關掉以後，螢幕就是唯一的光。霍華德一次次出現在白牆上：接球，撞擊，轉身，扣籃；罰球不中，衝搶，二次起跳，補進。每個畫面都像在重複G1那一晚的疼。米利西奇坐在第一排，沒有躲開視線。

周牧喜歡這一點。

年輕球員被打爆以後，最常見的反應是逃避錄影。低頭，看地板，假裝自己在記筆記。米利西奇沒有。他把每一次被撞退都看完，甚至會要求助教倒回去再放一次。疼痛如果只留在身體上，那就是傷；如果能被拆成細節，它才有機會變成經驗。

弗耶帶來的資料表被攤在長桌上。那不是傳統技術統計，而是一頁頁手工標註的回合：霍華德接球位置、傳球來源、第一下運球方向、米利西奇腳步、弱側夾擊到達時間。

這些東西看起來笨。

但季後賽很多時候就是靠笨辦法贏的。把三十個回合拆成三百個細節，再從裡面找到一個能反覆利用的縫。

邁克·布朗把霍華德在G1的每一次低位觸球都拆成了西段：接球前的跑位、接球時的身體位置、轉身時的軸心腳選擇、出手時的護球手位置。他讓助教把這些片段剪在一起，反覆播放。

“看他的左腳。”邁克指著螢幕，“他每次轉身都用左腳作為軸心。如果他往中路轉，左腳踩在罰球線內側。如果他往底線轉，左腳踩在禁區線外側。只要你能提前判斷他往哪邊轉，你就能提前站到他的轉身路線上。”

米利西奇坐在第一排，手裡拿著筆記本，每一段都記了要點。他的眼睛周圍還有G1留下的紅印，胸口貼著一塊止痛貼，但他沒有表現出任何不適。

周牧站在後排，看著米利西奇的背影。

他在心裡想了一件事。霍華德的天賦是天生的，沒有人能教。但米利西奇的天賦也是天生的，只是被底特律埋了兩年。一個能在十八歲就被選為榜眼的人，不可能真的沒有天賦。他只是需要有人告訴他，你的天賦不是用來和別人比的，是用來和別人拼的。

“另外。”周牧從後排走上來，“霍華德接球后，不要硬頂。他的第一下撞擊太重，你硬頂，他第二下會更重。往後撤半步。不是退縮，是誘導。讓他以為你怕了，讓他多運一下。他多運一下，我們的夾擊就到了。”

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