周母在外面聽著，沒再談照片。課間休息時，她拿手機拍了一張女兒相框的背面，擔心新位置掛久了螺絲松。段克明告訴她，牆上用的是水泥釘，不是相框背板的螺絲；她仍讓他在銀色框下面多墊一小塊透明膠，免得框底磨牆。

第一節課結束後，段漪然決定先按牆面條件試掛，不一次打滿所有孔。她用可移膠在牆上貼出西條短線，只標每排大致下沿。木框不能靠膠承重，最終仍要打釘。

段克明在牆上拉水平線，樓小生按她報的高度做標記。許蘭舟負責把每張照片背後的姓名、年份重新抄到一張紙上，免得換位後記錯。她寫到第九個名字時停下來想了很久，才確認一名學生是二〇〇六年離開，而不是二〇〇七年。

第一顆孔靠近舊電線槽，只能向左移三釐米；第二處牆皮鬆，水泥釘帶下一小塊白灰；第三隻相框若照圖掛，又會擋住掛鐘擺錘。紙上的間距很快失效。

段克明一邊打孔，一邊從舊樣片後拆出能繼續使用的釘子。第六隻相框掛上去後下沿外翹，他重新彎深掛鉤；靠窗那道細裂縫則讓整列相框向內挪了兩釐米。

樓小生退到門邊看，右側仍空得明顯。段漪然換成一大一小兩隻相框，許蘭舟最早學生的七寸照片最終落在第三排中間，深紅木紋框掛在第二排右側，周曉琳的銀色框避開窗邊首射光。

“現在是什麼順序？”樓小生問。

“先掛穩，再讓人走得過去。”段漪然說。

段克明把一顆打歪的釘子拔出來，用補牆膏蓋住小孔。新膏比舊牆白，站近了仍看得見。

樓小生手裡的鉛筆編號被改了三次。原先寫在第一排的相框挪到第二排，第二排又讓出掛鐘擺錘的位置。每換一次，他都要把紙上的箭頭擦掉，橡皮屑落在相框玻璃上，最後只能用衣袖輕輕掃開。

許蘭舟沒有再問哪一張最顯眼。她只在段克明舉起相框時扶住下沿，避免玻璃碰牆；輪到那張七寸舊照片，她託得比別的久一點。

中午前，十六張照片全部掛上。它們沒有統一按年份或獎項排列。最早的七寸照片在第三排中間，周圍是不同年份、尺寸和級別的相框；遠看不夠齊，走近才能看見照片下方手寫的年份。

地上留下西枚拔出的舊釘、兩團掉下來的牆皮和一截用過的水平線。段克明把灰掃進簸箕，發現長椅靠牆的一隻腳正好壓在新補的牆膏下面，又把椅子向外挪了五釐米。這樣一來，等候區只能並排坐兩個人，第三個人要坐到收銀臺旁的塑膠椅上。

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