“大爺您是說那銅鐘是唐代的？”

“唐代，祖上傳下來的說法，大雲寺那個鍾唐初鑄的，後來寺毀了鐘沒毀，搬到這樓上來了，上頭有銘文，繁體字，我也認不全。”

圓框眼鏡的玩家把腦袋探進鐘鼓樓底層門洞裡，仰頭往上看了一眼那個懸在樑上的暗色銅鐘輪廓。光線暗，看不太清楚，但能隱約分辨出鐘身上凹凸不平的紋路和幾行豎排的文字。

旁邊巷口還有一組人，圍著一堵老牆看，牆面上嵌著一塊青石碑，碑面上的字被風吹日曬磨得只剩淺淺的痕跡。

一個玩家蹲在碑前面，用手指輕輕摸那些刻痕的走向，一邊摸一邊報菜名一樣念：“……這碑是明嘉靖年間的，記載重修南城門的工料開支。你們看這塊——“磚一萬兩千塊，石灰三百石，木料銀五十七兩”，後面還有工匠的名字。”

“你能看清楚？”另一個玩家湊過來看。

“看不太清，但我係統裡開了“歷史文獻鑑定”的技能樹，能補全一部分殘缺的字，這技能果然好使。”他拍了拍膝蓋上的土站起來，“不過最準的還是首接問本地老人，他們口傳的東西有時候比碑文還細。”

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另一大批愛好教書育人、天生好為人師的玩家，則盯上了街巷裡隨處奔跑的平民孩童，開啟了一場趣味十足、哭笑不得的全民掃盲教學。

民國年間的武威底層百姓，終日為溫飽奔波、掙扎求生，全域識字率不足一成，窮苦人家的孩童更是從未踏足學堂，自幼放牛放羊、拾柴割草，每日奔波勞碌，別說讀書識字，連自己的名字都不會寫。他們常年在街巷、田間肆意奔跑，天真爛漫卻懵懂無知，眼神清澈卻滿是茫然，對知識、文字、外面的世界一無所知。

幾名師範專業、現實中深耕教育行業的玩家，見狀瞬間職業病發作，當即拉過街邊幾名十歲上下的孩童，就地開啟免費課堂。

第一個玩家找了塊平整地面，撿起炭灰石塊，一筆一劃寫下簡單漢字，耐心教孩子們認字、讀音、釋義，從一二三、天地人基礎字元教起，循循善誘、細緻講解，一教就是整整一個小時。孩童們起初覺得新鮮好奇，乖乖蹲在地上認真聽講，可隨著時間推移，枯燥的認字、背誦、釋義漸漸磨沒了耐心，小臉垮了下來，眼神飄忽、坐立難安，滿心只想跑出去玩耍。

可還沒等他們起身溜走，旁邊等候己久的第二名玩家立刻無縫銜接，接過教學接力棒，換著花樣教算數、講常識，耐心講解加減乘除、西季更迭、日月星辰。這名玩家剛講滿一小時，第三名玩家立刻頂上，開始教拼音、講短句、普及簡單的生活道理、家國常識。

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