二人討論一番後，龍婧也要開始今天的第二個任務了。

上課鈴聲響起，隨著學生們安靜坐好，龍婧慢慢走上講臺，站在桌子前。學生們端坐下方，龍婧看著滿堂的學生，以及教室最後的幾位老師，手掌微微握緊，顯得些許的緊張。畢竟這是她第一次站上講臺，以一個“老師”身份自居。

目光掃過下面的學生，一個個都睜大了眼睛看著自己。再看到最後一排的馬友小學的老師，緊張感越發濃郁。最後目光看向趙鵬生和長歌。

趙鵬生和長歌都看出龍婧的緊張，趙鵬生輕輕站起來，做出一個猩猩舉臂的動作，幫助龍婧緩解。長歌雖然沒有那麼誇張，不過他也微笑著看向龍婧，並舉拳示意，給對方加油。

有了趙鵬生和長歌的鼓勵，龍婧深吸一口氣的，緩緩平復下來。隨後坐在學校為其準備好的電子琴面前。

坐在最後的長歌悄悄關注著龍婧。今天的龍婧身著一身米白色長裙，裙上點綴著顆顆黑色的斑點，雖然蓬鬆，但是遮不住龍婧高挑的身形。頭髮束成簡單的馬尾，搭配上一個淡粉色的髮帶，透出一種簡約的美麗。再加上龍婧舉止大方，一舉一動盡顯大家閨秀的氣質，有那麼一瞬間，長歌覺得她真的很適合教師這個行業，課上龍婧和孩子們交流也很愉快，孩子們也被龍婧的美麗形象吸引，更是喜歡龍婧溫和待人的相處方式，大家對於這位龍老師都很喜愛。

被吸引的不僅是孩子們，還有趙鵬生，這傢伙直接掏出手機開始瘋狂拍照模式；而旁邊的長歌則是安靜的注視著臺上的龍婧，他已經為龍婧而淪陷，這一刻，他明白，自己真的，徹底的喜歡上這個女孩，不僅僅因為她長得漂亮，還有她的行為舉止都很吸引自己，他彷彿看見了未來的龍婧會站在某個學校的講臺上，成為一名受學生喜歡的音樂老師，她真的很適合這份事業，不管是性格，還是別的方面。

“流口水啦！”長歌認認真真的盯著龍婧，突然一個笑嘻嘻的聲音打斷了長歌的關注。這也不是趙鵬生的聲音啊！正當長歌奇怪時，抬頭就看見自己前面一個小男孩正嬉笑著看著自己。這小屁孩居然不認真上課？

“你笑什麼？上課不認真，待會老師要收拾你了！”長歌作出一個嚴肅的表情，想嚇唬嚇唬這小孩。不過對方可不在意：“切，我才不怕，剛才唱歌我也認真唱了的，再說了，你又不是老師，老師們都坐在裡面呢，看不到我。”小孩說著還朝著教室裡面指了指。由於長歌是坐在靠近門的位置，旁邊坐著趙鵬生，然後是龍婧小組的成員，所以距離學校的老師是有些距離，不過這小孩的膽子也算大了，上課開小差就算了，還敢和“陌生人”搭話。

秉著正直的原則，長歌不再搭理他，畢竟自己不能帶著他開小差嘛。不過這個小插曲還沒結束呢，小孩還“賴”上長歌了，雖然長歌不搭理自己，但是他可沒放棄，一個勁兒的做著鬼臉，各種動作來引起長歌的注意，不過卻沒再說話，估計是怕聲音大了被老師發現吧。

小孩見長歌確實不再搭理自己，也暫時安分下來，不再躁動。

而此時的長歌只想好好看著自己喜歡的人，沒什麼心思搭理這個小屁孩。本以為這小孩就是對自己好奇而已，不過長歌明顯是小看了他，這傢伙可是人小鬼大的典型代表。

一節課的時間很快就過去，龍婧也和孩子們再見，不過此時還不會離開馬友小學，因為待會還有一節本校老師的課讓大家觀摩學習。

。來過緩中激和張的才剛從沒還顯明，紅許些現浮上臉婧龍”。呢課上們他給麼怎該道知不全完，啊張好己自我得覺我，吧以可還現表才剛我“。歌長和生鵬趙找來也婧龍，息休廊走來出都員的組小，間時課下

。道說的似”諂“臉一，茬話過接先率生鵬趙”。呢定肯示表你對都家大，好很實確現表才剛你是要主，契默有他和誰“”。了契默有麼這候時麼什倆們你“：道笑婧龍得引是也。指拇大了起豎的同而約不歌長和生鵬趙，言聞

。揚讚的婧龍對嗇吝不是還上過不，狗聲一罵暗裡心歌長”。了師老龍聲一你喊要定肯，你識認是不要，好很的真現表才剛你，錯不“

。師老樂音的歡喜們子孩名一為以可的真後以知不殊，笑玩開在歌長當只婧龍”。哦了功就可言預的你候時到，了師老樂音名一當真後以我定不說，呵呵“

。了來過找然居課下，了己自上纏還伙傢這，孩屁小的己自笑嘲課上才剛是然居，現發才看一頭轉歌長當。己自說麼這誰是看看要即當。上己自到用人被然居，價評的生鵬趙對的來出說沒己自，到想沒是也歌長。起響的宜時合不音聲個一，心開正得聊人三”。狗個兩，切“

。弄糊好不可伙傢這，道知是卻歌長過不。道育教的真認，樣模的師老副一出擺是於，孩小個是見生鵬趙”。哦的貌禮不是可話說人別聽，友朋小“

。生鵬趙了駁反就話句幾單簡，晰清其極路思且而，人生陌怕不僅不哥孩小”。大麼那音聲話說們你讓誰，的到聽便順，裡這過路是我，了說再。我育教還，師老是不又你，麼什裝，嘁“